Question

區(qū)分下列各組日常生活中的物質的兩種方法都可行的是（ ）

選項	需區(qū)分物質	方法一	方法二
A	滌綸布和棉布	觀察顏色	分別點燃觀察
B	硬水和軟水	聞氣味	分別加肥皂水攪拌觀察
C	鋁片和鐵片	用磁鐵吸引	分別浸入硫酸亞鐵溶液中觀察
D	廁所清潔劑和廚房清潔劑	滴幾滴氫氧化鈉	滴加石蕊試液觀察

A．A
B．B
C．C
D．D

Answer 1

【答案】分析：A、滌綸布和棉布在顏色上沒有明顯的區(qū)別；
B、硬水和軟水的區(qū)別在于鈣鎂離子的不同，都是沒有氣味的液體，可以據(jù)此判斷；
C、鐵片可以被磁鐵吸引，而鋁片不能，鋁片可以將鐵置換出來，可以據(jù)此作答；
D、氫氧化鈉溶液廁所清潔劑和廚房清潔劑混合后都沒有明顯現(xiàn)象，可以據(jù)此作答．
解答：解：A、滌綸布和棉布在顏色上沒有明顯的區(qū)別，故A中方法一不可行；
B、硬水和軟水的區(qū)別在于鈣鎂離子的不同，都是沒有氣味的液體，故B中方法一步可行；
C、鐵片可以被磁鐵吸引，而鋁片不能，鋁片可以將鐵置換出來，故C中兩種方法都可行；
D、廚房清潔劑呈堿性，而廁所清潔劑呈酸性，氫氧化鈉溶液廁所清潔劑和廚房清潔劑混合后都沒有明顯現(xiàn)象，故D中方法一不可行．
故選C．
點評：本題難度不大，但綜合性較強，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．