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2．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化
B．水滅火的原理是隔絕氧氣
C．水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1
D．可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

分析 A、根據(jù)過(guò)濾的原理與硬水軟化的方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)滅火的方法與原理進(jìn)行分析；
C、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論進(jìn)行分析；
D、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析．

解答 解：A、硬水軟化的方法是加熱煮沸，過(guò)濾只是除去不溶性雜質(zhì)，不可以使硬水軟化，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、水滅火的原理是使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比為2：1，水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為1：8，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故說(shuō)法正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．正確運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，是本題的考查目的，體現(xiàn)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

（1）寫出儀器名稱：a、分液漏斗b、鐵架臺(tái)c、集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同）；反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．要收集到較純的氧氣最好選用的收集裝置是E；
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇的制取裝置是A；反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該反應(yīng)屬于分解（填化合或分解）反應(yīng)．此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液（填物質(zhì)名稱），集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（4）用裝置A與用裝置B制取O2比較，其優(yōu)點(diǎn)有：裝置簡(jiǎn)單，不需要加熱等（任寫一條）．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原料是大理石或者石灰石和稀鹽酸，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；收集CO2的裝置是C，選用該收集裝置的原因是二氧化碳密度比空氣大，且能溶解于水．檢驗(yàn)生成的氣體是CO2的方法是：將氣體通入澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁．
（6）已知氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：
①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽，③集氣瓶．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種具有助燃性的氣體，該氣體是氧氣，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實(shí)驗(yàn)室也可以用這套裝置來(lái)制取CO2反應(yīng) 的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？將E裝滿水，從b端通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填空
①小蘇打 ②熟石灰  ③石灰石  ④苛性鈉固體 ⑤稀鹽酸
（1）能用于改良酸性土壤的是②
（2）胃里含有的能幫助消化的物質(zhì)是⑤
（3）是發(fā)酵粉的主要成分，醫(yī)療上可用于胃酸過(guò)多的是①
（4）具有吸水性，通常可用于某些氣體的干燥劑的是④
（5）通常用于建筑材料的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．活性炭  B．硬鋁  C．甲烷  D．石油   E．生石灰   F．食鹽  G．干冰  H．酒精
（1）F可用作廚房調(diào)味      
（2）B可用作制造飛機(jī)
（3）G可用于人工降雨            
（4）H是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料
（5）D被譽(yù)為“工業(yè)的血液”
（6）C是天然氣的主要成分
（7）A可用于吸附冰箱內(nèi)的異味   
（8）E可用作食品干燥劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）裝置B中盛有濕潤(rùn)的用石蕊試液浸泡過(guò)的紙花，觀察到的現(xiàn)象是紫色小花變成紅色．
（4）C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．該實(shí)驗(yàn)中 測(cè)量結(jié)果偏低的原因是裝置漏氣（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在微粒：氧化汞分子、氧原子、汞原子、氧分子中，氧化汞受熱分解生成了氧氣和金屬汞，保持氧化汞的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧化汞分子，生成的氧氣是由氧分子構(gòu)成的，金屬汞是由汞原子構(gòu)成的，氧化汞分解過(guò)程中的最小微粒是氧原子、汞原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有六種物質(zhì)：合成橡膠、小蘇打、鈦合金、氮?dú)�、活性炭、純堿．請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)填空：
①可除去冰箱中的異味的是活性炭；②可用作人造關(guān)節(jié)的材料是鈦合金；
③可做汽車輪胎的材料是合成橡膠；④發(fā)酵粉的主要成分之一是小蘇打；
（2）請(qǐng)從H、C、O、N四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式．
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O；　　　�、谧詈�(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；
③廚房中的酸性調(diào)味品CH3COOH；　　　  ④能使紫色石蕊試液變藍(lán)的氣體NH3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，選用的方法及試劑正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)含少量雜質(zhì)除去雜質(zhì)所用的試劑和方法
A鐵粉硫酸銅粉末加水溶解后過(guò)濾、將濾渣洗滌干燥
B一氧化碳二氧化碳通過(guò)灼熱的氧化銅
C氧化鈣石灰石高溫煅燒
D氯化鈉固體泥沙加適量水溶解后過(guò)濾，蒸發(fā)濾液
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案