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7．下列現(xiàn)象都屬于化學變化的是（　�。�
①揮發(fā)；②蒸發(fā)；③破碎；④氧化；⑤燃燒；⑥液化；⑦還原；⑧蒸餾．
A．④⑤⑦B．④⑤⑥C．①②③D．①④⑧

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：④氧化；⑤燃燒；⑦還原過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學變化．
①揮發(fā)；②蒸發(fā)；③破碎；⑥液化；⑧蒸餾過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．今天又是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣
將帶火星的木條插入集氣瓶中		木條復燃證明是氧氣；
產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的B（填序號，下同），收集裝置是C或D． 
（2）我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．氯化鈉是日常生活的必需品，也是重要的化工原料，以下是粗鹽提純的操作流程．（粗鹽中除含有NaCl外，還含有少量MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)）．

提供的試劑：Na 2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、飽和NaCl溶液．
（1）欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過量的NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液．
（2）在濾液中加鹽酸的作用是除去過量的NaOH和Na2CO3．
（3）在操作②中用到玻璃棒，其作用是引流．
（4）用提純的NaCl配制200克0.9%的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為1.8克，如果用量筒取水時仰視讀數(shù)，則所配制得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將小于（填“大于”或“小于”）0.9%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．表為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（　�。�
11 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14 Si
硅
28.09
A．它們都屬于金屬元素B．1個鈉原子的質(zhì)量是22.99g
C．鎂元素的原子序數(shù)是l2D．鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是：

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．從溶液中獲得晶體方法有：降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶．海水中含有較多的氯化鈉，要從海水中獲得氯化鈉固體，應采用上述哪種方法？不宜采用另一種方法的原因是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中正確的是（　　）
A．中和反應時四大基本類型反應之一
B．正常雨水的pH為7，酸雨的pH小于7
C．農(nóng)作物一般適應在pH為7或接近7的土壤中生長
D．溶液堿性越強越易洗去油污，因此洗發(fā)液的pH應大于13

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．巴蜀中學化學興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)試實驗臺上擺放的藥品（如圖甲），有一裝溶液的試劑瓶為未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液；
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是NaCl溶液，理由是NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅．
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（4）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣體．
小組同學討論后一致認為還需進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】仲基同學另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是除去Na2CO3防止干擾靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】
這瓶溶液是NaOH和Na2CO3．
【拓展遷移】若氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如圖乙所示，反應的“實質(zhì)表達式”為：H++OH-=H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是Cl-、Na+（用化學符號表示）．
繼續(xù)探究  請寫出實驗中仲基同學加入CaCl2溶液時，反應實質(zhì)的實質(zhì)表達式：Ca2++CO32-=CaCO3↓（用化學符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)在配制溶液時，能使液體溫度明顯降低的是（　�。�
A．氫氧化鈉B．濃硫酸C．硝酸銨D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合如圖回答：

（1）寫出圖中標號食品的名稱：①分液漏斗．
（2）若用B裝置制氧氣，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集較純凈的氧氣應選的收集裝置是F．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣．若用C裝置制氫氣，該裝置的最大優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止，而且B裝置制取氫氣的最大優(yōu)點是隨時添加液體．
（4）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物制氨氣．應選用的發(fā)生裝置是A，該反應的化學反應方程式為2NH4Cl+Ca（OH）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2 +2NH3↑+2H2O．

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