人體缺碘會得 ，此時可以多吃一些 （只需舉出一例）
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為鋁原子的原子結構示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關信息，請根據(jù)圖示回答下列有關問題：
（1）鋁原子的原子序數(shù)為 ；
（2）鋁元素的相對原子質量為 ；
（3）鋁元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素；
（4）鋁原子在化學反應中容易 （填“得到”或“失去”）電子；
（5）鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是
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科目：初中化學 來源： 題型：
學好化學可以幫助我們分析和解決生產、生活中的問題.
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質”、“元素”、或“原子”）.
（2）校園內鐵制
車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法： ；同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕？
（3）“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”其中包含著許多化學知識，下列廚房用品的主要材料中，屬于有機合成材料的是 （填代號）
（4）小明奶奶過生日，他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕，點燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是
（5）均衡膳食，有利于人體健康，小恒某天中餐吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚.你認為他中餐吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素是
（6）下列公共標志與消防安全有關的是
A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
兩種物質發(fā)生反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）
A. 反應前后物質的總質量保持不變
B. 該反應屬于復分解反應
C. 反應前后分子種類保持不變
D. 該圖可示意CO與O2的反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖（“
”表示氧原子，“
”表示氫原子
）.
（1）從宏觀角度看，物質C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；
（2）以上變化的基本反應類型是 ；
（3）從微觀角度看，物質B是由 構成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；
（4）參加反應的A與B的微粒個數(shù)比為 .
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