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（2010?萊蕪）對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)可燃性氣體的性質考慮；
B、根據(jù)物質溶于水吸熱放熱情況分析；
C、根據(jù)質量守恒定律考慮；
D、使酚酞試液變紅只能說明顯堿性．
解答：解：A、可燃性氣體的性質：點燃它們與空氣或氧氣的混合物易發(fā)生爆炸，所以某無色氣體混入空氣后點燃爆炸，不能證明該氣體一定是H2還可能是一氧化碳、甲烷等，故A錯誤；
B、物質溶于水會使溶液溫度降低，可證明該物質溶于水吸熱，故B正確；
C、物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質一定含碳、氫兩種元素 可能含有氧元素．故C錯誤；
D、使酚酞試液變紅只能說明顯堿性，不能說是堿溶液，故D錯誤．
故選B．
點評：通過回答本題知道了可燃性物質的性質，根據(jù)質量守恒定律判斷物質中元素組成，了解了使酚酞試液變紅只能說明顯堿性，不能說是堿溶液．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?萊蕪）淡水資源的缺乏已成為制約社會發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對解決淡水危機具有重要意義．某小組針對這一現(xiàn)狀，提出問題并在實驗室進行了以下探究．
提出問題：
怎樣將海水轉化為淡水
怎樣將海水轉化為淡水

實驗用品：酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液．
實驗過程：
①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性．
②向大試管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱．加熱一段時間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧．
該小組同學建議對該裝置進行改進，你認為改進的措施為：
將小試管內(nèi)的長導管加長；使用冷凝管；將小試管放在盛有冰水的燒杯中
將小試管內(nèi)的長導管加長；使用冷凝管；將小試管放在盛有冰水的燒杯中
．
③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象為：
無沉淀生成（或無明顯現(xiàn)象）
無沉淀生成（或無明顯現(xiàn)象）
．
得出結論：
通過上述實驗探究，你得出的結論是：
將海水蒸餾可以得到淡水
將海水蒸餾可以得到淡水
．
反思交流：
①對海水淡化后剩余資源，請?zhí)岢鲆环N合理利用的措施：
曬鹽；制純堿；從海水中提取氯化鎂制備鎂
曬鹽；制純堿；從海水中提取氯化鎂制備鎂
．
②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來．請列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：
石油的分離；分離液態(tài)空氣
石油的分離；分離液態(tài)空氣
．

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科目：初中化學 來源：2010年山東省萊蕪市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?萊蕪）淡水資源的缺乏已成為制約社會發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對解決淡水危機具有重要意義．某小組針對這一現(xiàn)狀，提出問題并在實驗室進行了以下探究．
提出問題：______
實驗用品：酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液．
實驗過程：
①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性．
②向大試管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱．加熱一段時間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧．
該小組同學建議對該裝置進行改進，你認為改進的措施為：______．
③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象為：______．
得出結論：
通過上述實驗探究，你得出的結論是：______．
反思交流：
①對海水淡化后剩余資源，請?zhí)岢鲆环N合理利用的措施：______．
②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來．請列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：______．

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科目：初中化學 來源：2010年山東省萊蕪市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?萊蕪）2010年6月5日，世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識．該主題倡導減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．
（1）下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是（填序號）______．
①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類回收、利用 ③堅持每天測量空氣中二氧化碳的含量
④減少一次性餐具的使用
（2）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應用．例如：
①日常生活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳密度比空氣大和______ 的性質．
②工業(yè)上用二氧化碳為原料制備純堿．請寫出檢驗純堿中CO32-的方法：______．
（3）大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣，請寫出實驗室中制取氧氣的化學反應方程式______ 2H2O+O2↑

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科目：初中化學 來源：2010年山東省萊蕪市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?萊蕪）將化學知識系統(tǒng)化，有助于對問題的認識．“物質構成的奧秘”這一主題讓我們認識了常見的化學元素、物質組成的表示等內(nèi)容．現(xiàn)有Na、H、O、S四種元素，請你參與下列問題的研究．
（1）上述四種元素中，除氧元素外，還有一種元素的原子最外層電子數(shù)也為6，請寫出該元素的名稱______．
（2）在上述四種元素中，任選兩種或三種元素組成合適的物質，將其化學式填寫在橫線上．酸：H2SO4；堿：______；鹽：Na2SO4；氧化物：SO2．
（3）上述某些元素形成的氧化物，可發(fā)生如下反應2Na2O2+2H2O=X+4NaOH，X的化學式為______．

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