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(如圖是初中化學(xué)常見的一些單質(zhì)和化合物之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系.A是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,G能供給呼吸.

(1)I是暗紫色固體,I→G的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)A→G可通過
 
作用來實現(xiàn).
(3)C、H、J中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)化學(xué)式是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)圖中是初中化學(xué)常見的一些單質(zhì)和化合物,A是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,所以A是二氧化碳,G能供給呼吸,所以G是氧氣,B會轉(zhuǎn)化成C和二氧化碳,二氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是碳,C是一氧化碳,二氧化碳和D可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是碳酸,結(jié)合J、G、F的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以J是過氧化氫溶液,F(xiàn)是水,I是暗紫色固體,會生成氧氣,所以I是高錳酸鉀,H也會生成氧氣,所以H是氯酸鉀,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.
解答:解:(1)圖中是初中化學(xué)常見的一些單質(zhì)和化合物,A是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,所以A是二氧化碳,G能供給呼吸,所以G是氧氣,B會轉(zhuǎn)化成C和二氧化碳,二氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是碳,C是一氧化碳,二氧化碳和D可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是碳酸,結(jié)合J、G、F的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以J是過氧化氫溶液,F(xiàn)是水,I是暗紫色固體,會生成氧氣,所以I是高錳酸鉀,H也會生成氧氣,所以H是氯酸鉀,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以I→G的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)A→G的反應(yīng)是二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣,所以可通過光合作用來實現(xiàn);
(3)通過推導(dǎo)可知,C是二氧化碳,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:72.7%;
H是氯酸鉀,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:39.2%;
G是過氧化氫,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:94.1%;
所以氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)化學(xué)式是:H2O2
故答案為:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)光合;
(3)H2O2
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在沼氣、石油、醫(yī)用酒精、鋼、干冰、熟石灰中屬于含混合物有幾種(  )
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,回答問題:

(1)請寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸來制取2瓶純凈的氫氣時,要求能隨時控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
收集裝置
 
進行組合.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填編號);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

(4)注器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
 
處.
②將注射器G連接到裝置A的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器G的活塞,觀察到
 
,表示裝置A的氣密性良好.
(5)某同學(xué)設(shè)計的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如圖2(瓶內(nèi)為澄清石灰水),其中最合理的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為
 
(填字母),高錳酸鉀制氧氣的文字表達式
 
;其化學(xué)反應(yīng)基本類型為
 
反應(yīng).若用高錳酸鉀進行實驗,裝藥品時試管口應(yīng)
 
,以防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氣流帶出進入導(dǎo)管.
(3)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,制氧氣的文字表達式
 
;其中二氧化錳的作用是
 
.可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).實驗前一定要進行的是
 
.可選用C裝置收集氧氣,其原因
 
.用過氧化氫制氧這套裝置制取氧氣的優(yōu)點是
 

(4)若用排水法收集,當(dāng)氣泡
 
再收集,原因是
 
,收集好后,要先
 
 
,防止水槽中的水
 

(5)若檢驗集氣瓶中是否裝有氧氣,應(yīng)把帶火星的木條
 
;若檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣,應(yīng)把帶火星的木條
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在10g銅和氧化銅的混合物中加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng).計算:(CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)
(1)原混合物中銅的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化銅高溫反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進行研究.
【猜想】①氣體產(chǎn)物全部是CO2②氣體產(chǎn)物是
 
③氣體產(chǎn)物是CO和CO2
若猜想①成立,則碳和氧化銅高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
【設(shè)計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
【查閱資料】氮氣不與碳、氧化銅產(chǎn)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.
實驗:
操作步驟及實驗現(xiàn)象簡答
1、稱取4g氧化銅和1g碳粉均勻混合,放入48.2g的玻璃管中,按圖裝置連接
2、加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣
其目的是
 
3、夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁澄清澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為:
 
4、完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,穩(wěn)得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.0g
【數(shù)據(jù)處理:】依據(jù)題目所給數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律可得:反應(yīng)生氣的氣體質(zhì)量為M;因氧化銅全部參加反應(yīng),氣體中的氧元素質(zhì)量為N,則氣體中碳元素質(zhì)量為M-N=
 
克(此空填具體數(shù)據(jù)).
【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出
 
是正確的
【反思】該設(shè)計裝置存在缺陷
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素,它們都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有
 
(填字母序號).
A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料;B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
(填字母序號).
A.具有吸附性      B.可重復(fù)使用       C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,五氧化二磷會刺激人的呼吸道.他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實驗現(xiàn)象如下:
①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為:
 

(2)分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是:
 
;
由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是:
 

(3)請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加:
 
.                   
(4)請你根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象,指出他設(shè)計的裝置有何不足:
 
;你建議如何改進:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于溶液的是( 。
A、牛奶B、花生油C、冰水D、糖水

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同步練習(xí)冊答案