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18．某物質燃燒表示如下：X+O2→H2O+CO2，則X物質一定含有C、H元素，可能含O有元素．

分析 根據質量守恒定律，化學反應的過程，就是參加反應的各物質（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質的過程．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變．據此答題．

解答 解：由題意“生成水和二氧化碳”和化學方程式可知，M中一定有C、H元素；
水和二氧化碳中都含有氧元素，而參與反應的物質就有氧氣，故只根據化學方程式不能判定M中是否一定有O元素，可能含有氧元素．
故填：C、H；O．

點評 本題主要考查學生靈活運用質量守恒定律解答問題的能力．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質中，由原子直接構成的是（　�。�
A．水B．二氧化碳C．酒精D．鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO8和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖1：

請根據流程圖回答下列問題：
（1）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（2）操作②所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和漏斗．
（3）經測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，你認為實驗室能（填“能”或者“不能”）用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應制二氧化碳．
（4）Fe與Fe2（SO4）3反應的化學方程式為Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4．
（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結晶完畢后，濾除晶體，用少量冰水洗滌2-3次．用冰水洗滌的目的是：
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質；
Ⅱ用冰水洗滌可降低洗滌過程中FeSO4•7H2O的損耗．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據下列制取收集氣體的裝置圖，回答下列問題：

（1）實驗室常用高錳酸鉀加熱或過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，你認為其中較好的方法是什么？理由是什么？過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，操作簡單、安全環(huán)保．
（2）何潔同學在制取氧氣的過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入到瓶口、瓶中、瓶底，都未見到木條復燃，其原因可能是裝置氣密性不好，沒有收集到氧氣．
（3）探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲越細效果越好，這是因為鐵絲若鐵絲太粗，燃燒時外面的鐵反應生成的四氧化三鐵附著在里層鐵的上面，里面的鐵就不能與氧氣氧氣充分的接觸而不能燃燒燃燒．
（4）已知氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，實驗室里常用加熱氯化銨固體和熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣．采用的發(fā)生裝置是B（填上述裝置序號），理由是反應物是固體且需要加熱，收集裝置是E（填上述裝置序號），理由是氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．

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13．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應選用10（10或50）mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應用清水沖洗，再去吸取其他藥品．
（3）實驗室用試管加熱液體時，液體量不應超過試管容積的$\frac{1}{3}$．
（4）試管等玻璃玻璃儀器刷洗干凈的標準是附著在內壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．
（5）做“鐵在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預先裝少量的水，其目的是防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某化學研究性學習小組欲測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質．請你和該小組的同學一起完成如下實驗探究：
【作出猜想】猜想I：沒變質，全部是NaOH；
猜想Ⅱ：部分變質，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
猜想Ⅲ：完全變質，全部是Na2CO3．
【查閱資料】
①已知反應：BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓
②部分鹽溶液在常溫下的pH如下：
鹽溶液NaClNa2CO3BaCl2
pH等于7大于7等于7
【設計方案并進行實驗】請你與他們一起共同完成，并回答所給問題．
實驗步驟實驗現象實驗結論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品10.0g溶于50ml水配成溶液，向溶液中滴加氯化鋇溶液至過量，充分反應后，靜置．產生白色沉淀說明久置固體中，一定含有Na2CO3
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應后的上層清液滴在一小塊pH試紙上，與標準比色卡對比，測出pH
pH=11		說明久置固體中，還一定含有NaOH
上述步驟①中，滴加過量BaCl2溶液的目的是使樣品中的Na2C03完全反應．
【實驗結論】通過實驗，說明上述猜想中Ⅱ是正確的．

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10．已知碳酸易分解，草酸與碳酸有相似的化學性質，在受熱的條件下草酸也會分解，僅生成三種氧化物．我校研究性學習小組對此展開探究：
[提出問題]生成的三種氧化物是什么？
[查閱資料]無水硫酸銅是一種白色粉末物質，遇水變成淡藍色硫酸銅晶體．
化學方程式為：CuSO4（白色粉末）+5H2O=CuSO4•5H2O（藍色晶體）
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO．
[實驗探究]張亮將生成的氣體，依次通過如圖所示裝置，驗證猜想．

（1）觀察到A中白色硫酸銅粉末變藍色，證明生成物中有水．
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明生成了二氧化碳．
（3）D中紅色粉末是Fe2O3（填化學式），實驗現象紅色粉末變?yōu)楹谏?br />[交流討論]
陳軍認為：從環(huán)保的角度來看，此裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：沒有進行尾氣處理，點燃尾氣或收集尾氣或尾氣再利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用正確的化學式或化學語言完成下列填空
（1）2個氦原子2He 
（2）3個銨根離子3NH4+
（3）4個葡萄糖分子4C6H12O6  
（4）SO42-中“2”的含義每個硫酸根離子帶2個單位的負電荷．

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10．實驗廢液中可能含有離子K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-中的幾種，為確定可能含有的離子，興趣小組進行了下面的實驗：
①取一份廢液，加入氯化鋇溶液有白色沉淀產生，再加入足量稀鹽酸，沉淀無變化；
②另取一份廢液，加入氫氧化鉀溶液出現白色沉淀，再加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解．
分析上面實驗得出的結論中，正確的是（　�。�
A．只含有Mg2+、SO42-
B．一定含有Cl-、K+，可能含有Mg2+、SO42-
C．一定含有Mg2+、SO42-，可能含有Cl-、K+
D．一定含有K+、Mg2+、Cl-、SO42-

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