Question

17．在“質量守恒定律”的教學中，都是引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究．如圖實驗裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四個實驗分別由甲乙丙丁四個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．
（1）A實驗：引燃白磷，待錐形瓶冷卻后重新放到托盤上稱量，天平不平衡，發(fā)現(xiàn)反應后的質量比之前質量增加了，你猜測原因可能是白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大產生浮力，使得天平不平衡，此實驗中錐形瓶底細沙的作用是防止生成物降落下來炸裂瓶底．
（2）丙組同學認為C實驗說明了質量守恒．請你從原子的角度給予解釋：因為反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變；乙丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”．老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因．你認為B實驗天平不平衡的原因是因為反應后生成的CO₂向空氣中逸出，使得天平不平衡．

Answer 1

分析 （1）根據質量守恒定律內容參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和；
（2）根據質量守恒定律的微觀解釋考慮；根據實驗B、D的物質減少原因考慮；

解答 解：
（1）由于白磷剛引燃時燃燒放出大量的熱，使裝置內氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大所以天平不平衡；此實驗中錐形瓶底細沙的作用是防止生成物降落下來炸裂瓶底；
（2）根據質量守恒定律參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，所以反應前后原子的數(shù)目沒有增減，原子的種類沒有改變，原子的質量沒有變化；B實驗中鹽酸與碳酸鈉反應生成了氯化鈉、水、二氧化碳，生成的二氧化碳跑到了空氣中，使剩余物質質量減少、D實驗鎂條燃燒產生大量的白煙，逸散到空氣中，所以剩余質量減少；
答案：
（1）白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大產生浮力，使得天平不平衡；防止生成物降落下來炸裂瓶底；
（2）因為反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變；因為反應后生成的CO₂向空氣中逸出，使得天平不平衡；

點評 化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎．