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下圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

選項

A

B

C

D

圖像對應(yīng)的變化關(guān)系

實驗過程

向一定量NaOH溶液中加水稀釋， pH的變化

一定壓強下，CO2氣體在水中溶解度隨溫度的變化

用紅磷測定空氣中O2的含量時，在密閉容器中壓強的變化

分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸、氫氣質(zhì)量的變化

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型：單選題

Fe是一種應(yīng)用廣泛的金屬，下列有關(guān)Fe的說法中正確的是 。

A.鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O3

B.純Fe（塊狀）是黑色金屬

C.Fe具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

D.Fe在地殼中主要以單質(zhì)形式存在

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第24課時 課題 4 化學(xué)式與化合價（2）同步練 題型：單選題

下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示意義正確的是 。

A.2O：2個氧元素

B.：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價

C.Fe2+：一個鐵離子帶2個單位正電荷

D.N2：2個氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

科學(xué)精神與社會責任，是化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)更高層面的價值追求。在一此實踐活動中，靈宏和同學(xué)們一起參觀了某鋼鐵公司。大家對礦石選取，冶煉和煉鋼的工藝流程（如下圖）、生鐵和鋼的區(qū)別等，有了全新的認識。

（1）用赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)原理的是_____。（用化學(xué)方程式表示）

（2）分析工藝流程，三脫裝置中S和Si發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（寫一個）

（3）向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當于化學(xué)實驗室中_____的作用（填一種儀器的名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖為氫氧化鈉經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸鈉的兩種途徑，相關(guān)說法正確的是

A.①反應(yīng)中氧化物可以是SO2

B.②反應(yīng)一定會生成沉淀

C.①②反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.②反應(yīng)中X的物質(zhì)類別可能是酸也可能是鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列客觀事實的微觀解釋正確的是

選項

客觀事實

微觀解釋

A

工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化

分子種類沒有發(fā)生變化

B

金剛石的硬度遠大于石墨

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

C

Na、Na+化學(xué)性質(zhì)不同

微粒中的質(zhì)子數(shù)不同

D

稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性

溶液中含有大量的氫元素

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第29課時 課題 2 如何正確書寫化學(xué)方程式（2）同步練 題型：單選題

為治理SO2污染，某市環(huán)保部門派出飛機噴撒X粉末吸收SO2的反應(yīng)原理為：，X的化學(xué)式是 。

A.CaO B.Na2CO3 C.CaCO3 D.Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素_____；

（2）符合AB2型組成的化合物_____；

（3）電解水反應(yīng)中不變的微粒_____；

（4）+5價磷元素組成的氧化物_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市教育集團2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)實驗室制取二氧化碳選用試劑研究中，一般都會以塊狀大理石和稀鹽酸、粉末狀大理石與稀鹽酸、碳酸鈉與稀鹽酸、塊狀大理石與稀硫酸進行對比實驗探究。化 學(xué)興趣小組就除反應(yīng)物狀態(tài)以外影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)快慢因素進行了如下探究。

（提出問題）大理石與稀鹽酸反應(yīng)的快慢還會受哪些因素的影響？

（猜想假設(shè)）

假設(shè)一：可能與溫度的高低有關(guān)。 假設(shè)二：可能與稀鹽酸的濃度有關(guān)。

（設(shè)計并實驗）小組成員用不同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和不同環(huán)境溫度下進行如下實驗：

實驗

序號

鹽酸的質(zhì)量分數(shù)

(均取 20mL)

大理石

的質(zhì)量

實驗環(huán)

境溫度

收集相同體積的二氧

化碳所用時間(秒)

1

10%

2g

20℃

59.8

2

10%

2g

35℃

41.7

3

20%

2g

20℃

35.5

4

20%

2g

35℃

27.2

(1) 寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

（收集證據(jù)）

(2) 要比較不同溫度對反應(yīng)快慢的影響應(yīng)選擇實驗編號是_____；要比較不同質(zhì)量分 數(shù)的稀鹽酸對反應(yīng)快慢的影響應(yīng)選擇實驗編號是_____。

（總結(jié)反思）

(3)小組經(jīng)過討論分析得出如下結(jié)論：

a、溫度與大理石與稀鹽酸反應(yīng)快慢的關(guān)系：_____；

b、稀鹽酸濃度與大理石與稀鹽酸反應(yīng)快慢的關(guān)系：___________________。

(4)本實驗除用收集相同體積氣體所需要的時間這一產(chǎn)生產(chǎn)物的快慢來定量比較反應(yīng)速率快慢外，還可以采用其他什么方法來比較反應(yīng)速率的快慢（除觀察產(chǎn)生氣泡的快慢）？ 答：_____。

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