測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示.向集氣瓶內(假定此時的容積為240ml)加入20ml水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)紅磷燃燒的化學方程式為 .
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處,此時集氣瓶內水的體積約為 ml.
(3)此實驗還可以證明集氣瓶內剩余的氣體具有的性質是 .
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【考點】空氣組成的測定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)在本實驗中用的是紅磷,磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;
(2)根據進入的水的體積來分析;
(3)根據實驗中的現(xiàn)象分析剩余的氣體具有的性質.
【解答】解:(1)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,故填:4P+5O2
2P2O5;
(2)集氣瓶中空氣的體積為220ml,進入了五分之一體積的水,即220ml×
=44ml,原有20ml水,則集氣瓶中水的體積為:44ml+20ml=64ml;故填:64;
(3)實驗中瓶中的氧氣被消耗,依據實驗中氧氣耗盡后紅磷不能繼續(xù)燃燒,且打開止水夾后水進入到集氣瓶中與剩余固體共存可知剩余氣體具有以下性質:不燃燒也不支持燃燒,不易溶于水;故填:難溶于水,不燃燒,不支持燃燒.
【點評】解這類題目,主要是根據實驗現(xiàn)象總結實驗結論,根據結論得出的物質性質,屬基礎性知識考查題.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:
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(1)儀器a的名稱是 ;裝置A中發(fā)生的化學方程式為 ,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)如何檢驗CO2已收集滿 ,檢驗CO2時發(fā)生的化學反應方程式是
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上
層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于 .
(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從 (填“c端”或“d端”)通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖的溶解度曲線,判斷下列說法不正確的是( )
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A.圖中a點表示,t2℃時100g水中最多溶解甲物質25g
B.甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
C.t1℃時,甲、乙兩物質的飽和溶液中含溶質的質量相等
D.t1℃時,甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質質量分數相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)海水曬鹽應用的原理是 ,得到的粗鹽經過溶解、過濾和 等環(huán)節(jié)得以提純.
(2)由如圖太陽能海水淡化裝置示意圖可知:
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 .
A.分子質量 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數會 (填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
銅是一種常用的金屬,純凈的銅顏色為紫紅色,它能夠和硝酸銀溶液發(fā)生化學反應,生成硝酸銅和銀單質.某同學設計下表所示實驗,探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響.
| 操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
| 1、取一小塊銅絲網,卷成筒形,固定在銅絲上. |
| |
| 2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O,并放入盛有熱水的③中. |
| 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產生 |
| 3、把銅絲插入①中. |
| ①中有大量氣泡產生,約5min后不再有氣泡產生;此時②中仍然有少量氣泡產生 |
(1)儀器②中實驗的目的是 ;
(2)根據上述實驗,可以得出的結論是 ;
(3)如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實驗方案進行補充,其中必要的是 .
A.稱量實驗前銅絲網的質量 B.將實驗后的銅絲網干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳 D.將實驗后的銅絲網插入AgNO3溶液中.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學實驗操作中,正確的是( 。
A.為了加快過濾速度可用玻璃棒攪拌
B.將實驗時多取的藥品放回原試劑瓶中
C.過濾時濾液不澄清可能是濾紙?zhí)?/p>
D.點燃氫氣前,檢驗氫氣純度
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