分析 (1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字進行分析;
(2)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
(3)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個氮分子表示為2N2;
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以5個硫酸根離子表示為5S${{O}_{4}}^{2-}$;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以N2O5中氮元素的化合價表示為$\stackrel{+5}{N}$2O5.
故答案為:(1)2N2;
(2)5S${{O}_{4}}^{2-}$;
(3)$\stackrel{+5}{N}$2O5.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 三種物質(zhì)都是氧化物 | B. | 三種物質(zhì)都含有氧元素 | ||
| C. | 三種物質(zhì)都含有氧分子 | D. | 三種物質(zhì)都含有氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 向二氧化錳中逐漸加入過氧化氫溶液 | |
| B. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | |
| C. | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 | |
| D. | 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 | |
| B. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰 | |
| C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 | |
| D. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用一氧化碳氣體還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末 | |
| B. | 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣 | |
| C. | 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液 | |
| D. | 某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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