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(2009?奉賢區(qū)一模)純凈的CaCO3可用來測定鹽酸的濃度.采用適當(dāng)?shù)脑噭瑥氖沂ㄖ饕煞譃镃aCO3)獲得高純度的CaCO3的流程如下:

試回答:
(1)氣體B的化學(xué)式為______,產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)寫出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)使原料中各原子的利用率盡可能到達(dá)100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)出再利用的路線(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)).
【答案】分析:(1)根據(jù)碳酸鈣高溫分解會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析,
根據(jù)反應(yīng)物、生成物的類別判斷反應(yīng)的基本類型,
(2)根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)碳酸鈣高溫生成的氧化鈣和水制備氫氧化鈣和反應(yīng)的最后也生成了水和碳酸鈣進(jìn)行分析,
解答:解:(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫下會(huì)生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w,故答案為:CO2
該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng).故答案為:分解反應(yīng)
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)從圖示中可以看出水可以循環(huán)利用,氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水,所以二氧化碳也可以循環(huán)利用,

點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2009?奉賢區(qū)一模)某同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合.加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依此得加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí)間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質(zhì)量(g) 2.12 2.08 2.04 2.04
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量.
(3)求該樣品中氯酸鉀的純度.

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(2009?奉賢區(qū)一模)純凈的CaCO3可用來測定鹽酸的濃度.采用適當(dāng)?shù)脑噭,從石灰石(主要成分為CaCO3)獲得高純度的CaCO3的流程如下:
試回答:
(3)使原料中各原子的利用率盡可能到達(dá)100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)出再利用的路線(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)).

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(2009?奉賢區(qū)一模)A-E分別是實(shí)驗(yàn)室常用的一些氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖
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氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)
氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)
,該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式是
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
,如何改動(dòng):
去掉橡皮塞,把導(dǎo)管伸到試管的底部
去掉橡皮塞,把導(dǎo)管伸到試管的底部

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