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根據(jù)如圖反應(yīng)模擬圖回答問題：
（1）請用化學(xué)符號表示A圖表示的微觀意義______．
（2）請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

解：（1）由微觀粒子結(jié)構(gòu)圖可以看出A中含有3個氫分子，符號為3H2；
（2）由化學(xué)反應(yīng)微觀圖確定出反應(yīng)物的化學(xué)式為H2、N2、生成物的化學(xué)式為NH3，化學(xué)方程式為：3H2+N2=2NH3
故答案為：（1）3H2；（2）3H2+N2=2NH3
分析：（1）根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)圖寫出化學(xué)式
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖寫出化學(xué)式，根據(jù)化學(xué)方程式書寫原則寫出化學(xué)方程式．
點(diǎn)評：本題考查了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)及化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，能根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)圖寫出化學(xué)式及化學(xué)方程式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)多數(shù)是從食物中攝取的，日常生活中要注意合理膳食．
（1）如圖是食物中所含的六種營養(yǎng)素及其功能，請?jiān)趫D中橫線上填出營養(yǎng)素的名稱．

（2）市場上銷售的一種保健品中含有碘酸鈣[化學(xué)式為Ca（IO3）2]，其中含有的人體必需的微量元素是______．
（3）小王同學(xué)通過學(xué)習(xí)自制了一張“維生素C”知識小卡片，請幫他完成表格．
“維生素C”知識小卡片
維生素C的
分子結(jié)構(gòu)		化學(xué)式C6H8O6
相對分子質(zhì)量______
維生素C的性質(zhì)能溶于水，在加熱時(shí)或堿性環(huán)境中易被氧化而遭到破壞
維生素C的存在綠色蔬菜（如黃瓜、生菜）、水果（如柑橘）．為減少維生素C的損失，在食用黃瓜時(shí)，應(yīng)______
維生素C對人體的影響缺乏維生素C易患______病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

選擇S、H、O、Mg四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填寫在空格中：
（1）一種非金屬單質(zhì)______；　
（2）一種酸______；
（3）一種可溶的鹽______；　
（4）一種難溶的堿______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

24g不純的鎂與足量的稀硫酸反應(yīng)后放出氫氣2.15g，已知不純的鎂中只混有一種其他金屬，則混有的金屬可能是下列金屬中的


  1. A.
    鋅
  2. B.
    鋁
  3. C.
    鐵
  4. D.
    鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

軍軍同學(xué)家里有一塊銅片，表面附有部分銅綠．
（一）銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和______共同作用的結(jié)果．
（二）為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：①鋁片浸入稀硫酸中；
②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中． 這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)來達(dá)到目的（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象）．
步驟及現(xiàn)象______．
（三）他想用加熱的方法除去銅綠，加熱時(shí)卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑．他與亮亮同學(xué)一起進(jìn)行以下探究．
I　探究黑色物質(zhì)的成分：
【查閱資料】①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅�、诰凭诓煌耆紵龝r(shí)會生成炭黑　　 ③炭黑與稀硫酸不反應(yīng)
【猜想】該黑色物質(zhì)可能是CuO，也可能是CuO和______的混合物．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和化學(xué)方程式
軍軍剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱銅片表面黑色固體消失，露出紅色的銅，溶液變______色．此黑色固體是CuO
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
______
Ⅱ．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氧化銅
（1）軍軍說，我設(shè)計(jì)的上述實(shí)驗(yàn)方案，也可用于除去CuO．
（2）亮亮說，我用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)除去CuO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）你認(rèn)為______（填“軍軍”或“亮亮”）方案更好，理由是（寫兩點(diǎn)）______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①______，②______．
（2）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是______（填字母），請寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式______．
（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在需要制取氧氣，利用上面的儀器，還需要的藥品是：______（填名稱）．
（4）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，反應(yīng)生成______（填化學(xué)式），做這個實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容
（1）請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對應(yīng)的橫線上（填序號，下同）
A．防止藥品污染　　　　　B．防止試管破裂　　　　C．防止實(shí)驗(yàn)誤差
加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱______，滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上______，量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平______．
（2）實(shí)驗(yàn)室量取70mL液體，應(yīng)選用的量筒規(guī)格是______．
A.10mL　　　 B.25mL　　　 C.50mL　　　D.100mL
（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的托盤天平．
①該天平能稱準(zhǔn)到______ g．
②某同學(xué)要稱取11.1g某固體物質(zhì)，在稱量時(shí)將物質(zhì)和砝碼位置顛倒，其它操作正確，則稱量物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量______11.1g（填“大于、小于或等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在反應(yīng)2A + B =" 3C" + D中，已知20克A與4克B恰好完全反應(yīng)，生成6克D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比是


  1. A.
    2：1
  2. B.
    3：1
  3. C.
    1：3
  4. D.
    2：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)表示的意義是______．
（2）把t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體較多的是______．
（3）t2℃時(shí)，將90gA物質(zhì)投入到100g水中，得到A物質(zhì)的______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時(shí)溶液的質(zhì)量是______g．

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同步練習(xí)冊答案