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16．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）①實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
能作為發(fā)生裝置的是A、C（填字母，下同）．
②若要制備多瓶CO2，并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C，收集裝置應(yīng)選擇F．
（3）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，應(yīng)選擇D與H組合而成的裝置．

分析 （1）根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱，進(jìn)行分析解答．
（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件，屬于固液常溫型，選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置．
②要制備多瓶CO2，并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充鹽酸，應(yīng)能隨時(shí)添加稀鹽酸，二氧化碳的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置，進(jìn)行分析解答．
（3）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，屬于液體加熱型，氮?dú)怆y溶于水，密度與空氣相近，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）①實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；屬于固液常溫型，可以選擇A、C裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w．
②要制備多瓶CO2，并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充鹽酸，應(yīng)能隨時(shí)添加稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，應(yīng)用向上排空氣法收集，所以應(yīng)該選擇F裝置來(lái)收集二氧化碳．
（3）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，屬于液體加熱型，應(yīng)選擇D裝置來(lái)制��；氮?dú)怆y溶于水，密度與空氣相近，可選用排水法收集，故收集裝置為H．
故答案為：（1）集氣瓶；（2）①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；A、C；②C；F；（3）D；H．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氧化銅中含有氧元素，并測(cè)定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
（1）實(shí)驗(yàn)前要先進(jìn)行的操作是通入氮?dú)�，趕盡玻璃管內(nèi)的空氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中看到盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁原因是在高溫的條件下木炭粉和氧化銅反應(yīng)后生成的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水的燒杯中，和石灰水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀．
（3）實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N2，說(shuō)出不用空氣的理由：空氣中含有CO2，會(huì)使生成沉淀的質(zhì)量增加而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，空氣中含有氧氣，木炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果；實(shí)驗(yàn)中也不能用潮濕的氮?dú)獾脑蚴牵旱獨(dú)庵械乃钟绊憣?duì)生成二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定．
（4）如用4克氧化銅與碳充分反應(yīng)，測(cè)得石灰水增重1.1克，則氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究：

（1）寫出儀器a的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室里不使用催化劑制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號(hào)，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實(shí)驗(yàn)室收集CO2一般不選用D裝置的原因是二氧化碳能溶于水，且與水反應(yīng)．同學(xué)用圖中A、E、F裝置組合制備CO2氣體并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝置E（填E或F）；E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；
（3）若裝置A中的反應(yīng)過(guò)于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有bd（填字母）
a、用容積較小的錐形瓶     b、將長(zhǎng)頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度
c、加熱反應(yīng)物                   d、降低液體反應(yīng)物的濃度
（4）鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來(lái)制取氯化氫氣體．在實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體時(shí)，不能（填“能”或“不能”）使用B裝置作為氣發(fā)生裝置；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶
（2）下列反應(yīng)都能生成氧氣，其中不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是CD（填字母序號(hào)）．
A．加熱高錳酸鉀        B．常溫下過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)
C．利用植物光合作用    D．電解水
（3）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）．加熱時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，該發(fā)生裝置的試管內(nèi)還應(yīng)放入一團(tuán)棉花．
（4）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B．它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需加熱（寫出一條即可）．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣． 組裝好儀器后首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性．
（5）圖中收集氧氣可以選擇裝置C或D．如果用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．如果用圖F所示的集氣瓶收集氣體（瓶?jī)?nèi)裝滿水），則進(jìn)氣口為c（填相應(yīng)字母）．
（6）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的敘述中，正確的是AD．
A．通常狀態(tài)下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體
B．水生動(dòng)物可在水下生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?br />C．氧氣是可燃物燃燒的催化劑
D．通常情況下氧氣與氮?dú)獠荒馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)
（7）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）的方法制取氨氣，制備氨氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）A，要想收集氨氣，最好選用的收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）選擇氣體收集方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)②③（填序號(hào)）①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性；若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條燃燒更旺，證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①酒精燈，③集氣瓶．
（2）選擇發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件；B裝置制取氧氣的字母表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此裝置可以制取少量選（“大量”或“少量”）的氣體；氧氣可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡�，�?dāng)出現(xiàn)大量氣泡從瓶口冒出 的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣集滿；用D裝置收集，是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅?yàn)滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的字母表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ ；A裝置需要改進(jìn)的是試管口需要放一團(tuán)棉花．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是水倒吸入試管，使試管炸裂．
（4）寫出另一種利用A裝置制取氧氣的字母表達(dá)式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，此反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（5）工業(yè)上大量制取氧氣用分離液態(tài)空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)名稱或俗名與化學(xué)式相符的是（　�。�
A．氫氧化鈣，消石灰，Ca（OH）2B．氫氧化鈉，苛性鈉，NaOH
C．冰，干冰，H2OD．碳酸鈣，生石灰，CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．氧氣和二氧化碳?xì)怏w都是無(wú)色（顏色）無(wú)味（氣味）氣的體（狀態(tài)）．將一根木條在空氣中點(diǎn)燃，伸入氧氣瓶中，你看到的現(xiàn)象是木條燃燒更劇烈，將一根木條在空氣中點(diǎn)燃，伸入二氧化碳瓶中，你看到的現(xiàn)象是燃燒的木條熄滅．

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同步練習(xí)冊(cè)答案