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分類是學習化學的一種重要科學方法。下列關于物質(zhì)分類正確的是( )

A.純凈物:干冰、稀鹽酸、蒸餾水

B.可燃性物質(zhì):面粉、氫氣、煤炭

C.堿:燒堿、純堿、氨水

D.稀有氣體:氦氣、氖氣、氮氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省青島市2017-2018學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列圖象不能正確反映對應的變化關系的是（　�。�

A.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

B.向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

C.向等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入足量的稀硫酸

D.在一定溫度下，向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省廣州市花都區(qū)中考模擬化學試卷（5月份） 題型：單選題

碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多，化學方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+X+CO2↑，關于此反應的說法不正確的是(　　)

A.X的化學式為H2O

B.反應前后各元素化合價均未改變

C.反應前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化

D.反應前后元素種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源：2020年山東省濱州市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是( )

A.①既能說明酸堿發(fā)生了反應,又能說明反應過程中有溫度變化

B.②既能說明二氧化碳密度比空氣大,又能說明二氧化碳不可燃也不助燃

C.③既能說明水中含氫、氧元素,又能說明生成的氫氣與氧氣體積比為2∶1

D.④既能說明二氧化碳溶于水,又能說明二氧化碳跟水反應生成一種酸性物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：2020年山東省濱州市中考一模化學試卷 題型：單選題

過氧化苯甲酰是面粉增白劑，可以改變面粉外觀，卻能破壞面粉中葉酸等微量營養(yǎng)素，增加人的肝臟負擔，過氧化苯甲酰的分子式為C14H10O4。下列關于過氧化苯甲酰的說法錯誤的是（ ）

A.過氧化苯甲酰由三種元素組成

B.過氧化苯甲酰屬于有機物

C.過氧化苯甲酰中含有14個碳原子、10個氫原子和4個氧原子

D.過氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為69.4%

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科目：初中化學 來源：2020年江西省南昌市南昌縣中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

化學實驗小組的同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他們對溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了探究的欲望。

（查閱資料）Ca2+和OH﹣在水溶液中不能大量共存

（提出問題）這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？

（提出猜想）猜想一：NaOH溶液部分變質(zhì) 猜想二：NaOH溶液完全變質(zhì)

（實驗探究）

（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因為_____（用化學方程式表示）。

（2）小華設計了如下實驗進行探究，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫：

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一

取少量NaOH溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想_____成立

步驟二

過濾，向濾液中滴加酚酞溶液。

酚酞溶液變紅

如果步驟一中白色沉淀由兩種物質(zhì)組成，則兩種物質(zhì)是_____（填化學式）；步驟二中根據(jù)酚酞溶液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有_____（填字母）。

A CaCl2 B Na2CO3 C NaOH D Na2CO3和NaOH

（實驗反思）

（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液，③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代步驟一中CaCl2溶液的是_____（填序號）。

（2）步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結(jié)論，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源：2020年江西省南昌市南昌縣中考模擬化學試卷 題型：填空題

用化學用語填空。

(1)兩個氫原子___________________；

(2)地殼中含量最多的金屬元素的離子___________________；

(3)生活中常作食品干燥劑的氧化物___________________；

(4)常用來改良酸性土壤的物質(zhì)是___________________。

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科目：初中化學 來源：2020年遼寧省大連市中考一模化學試卷 題型：科學探究題

化學小組取形狀和大小均相同的鎂片，鋅片，鋁片、鐵片，分別與5%的稀硫酸反應，測得反應速度由大到小的順序是：鎂>鋅>鐵>鋁。為什么實驗結(jié)果與金屬活動性順序不完全一致呢？小組同學猜想可能的原因，設計了如下探究實驗。(說明：實驗中所用酸的體積相等且足量)

實驗序號

操作

反應速度

Ⅰ

取形狀和大小均勻相同的鎂片、鋁片、鐵片、鋅片，________。放入試管中，分別同時加入

5%的稀硫酸

鎂＞鋅＞鐵＞鋁

Ⅱ

10%的稀硫酸

鎂＞鋅＞鐵＞鋁

Ⅲ

5%的稀鹽酸

鎂＞鋁＞鋅＞鐵

Ⅳ

10%的稀鹽酸

鎂＞鋁＞鋅＞鐵

(1)上述實驗中橫線處的操作是__________。設計實驗Ⅰ、Ⅱ的目的是____________________。

(2)對比實驗_____(填序號)，初步判斷鋁與酸反應的速度在排序中出現(xiàn)變化的原因可能與_____有關，某同學向鋁與不同濃度稀硫酸反應的試管中加入等量氯化鈉固體，發(fā)現(xiàn)反應速度均明顯變快，從微觀角度分析，原因是_______________。

(3)實驗后，同學們繪制了本次探究實驗中鋁與稀鹽酸反應的下列圖象，其中正確的是_____(填字母序號)，判斷依據(jù)為____________________。

A B C

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

燃燒前常將汽油（含C8H18等）噴成霧狀，可以

A. 減少O2消耗量 B. 增大汽油與空氣的接觸面

C. 減少CO2生成量 D. 使C8H18等分子變得更小

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