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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
20．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
添加酒精		C．
量取液體		D．
放置試管

分析 A、根據滴加液體的正確方法分析；
B、根據酒精燈使用的正確方法分析；
C、根據量取液體的正確方法分析；
D、根據試管的正確放置方法分析．

解答 解：A、滴管滴加液體時要懸空垂直滴加，不可伸入試管內，故錯誤；
B、不可向燃著的酒精燈內添加酒精，故錯誤；
C、量筒量取液體體積時，視線與凹液面的最低處保持平行，故錯誤；
D、用完試管后，洗凈倒放在試管架上，故正確．
故選D．

點評 本題主要考查膠頭滴管、量筒、酒精燈的使用方法和注意事項，并且注意給液體加熱的方法，題目難度不大，學習中注意相關基礎知識的積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請各寫出一個化學式表達式：
（1）硫在氧氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（2）鉀和水反應生成氫氧化鉀和一種能燃燒的氣體氫氣2K+2H2O=2KOH+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用化學符號填空：
（1）2個氯原子2Cl；       
（2）2個氮分子2N2；
（3）氫單質H2；       
（4）+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產生．對此他很好奇，他查閱資料得知：硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請你和小明一起通過如圖所示的實驗完成這次探究活動，并填寫空白．

（1）小明認為最不可能的粒子是H2O，理由是雙氧水是水溶液，所以水不是催化劑．
（2）檢驗實驗①產生的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入到試管①中，木條復燃，證明是氧氣．
（3）資料：稀硫酸中含有三種粒子（H2O、SO42-、H+），在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明SO42-粒子不能使雙氧水分解的速率加快，因而他確定Cu2+粒子能使雙氧水分解的速率加快．
（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后化學性質和質量都沒有改變．
（5）小明又做了相應的實驗，確定硫酸銅是雙氧水分解的催化劑．寫出實驗①試管內物質反應的化學符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．下列有關化學符號“H2O”表示的意義，正確的是A
A．水這種物質                   B．水由氫原子和氧原子構成
C．一個水分子中含有一個氫分子    D．一個水分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．實驗室制取氧氣時，某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產生氧氣的質量和時間的關系如圖所示，請回答下列問題：
（1）t0-t1時段固體的質量不發(fā)生變化是因為反應還未進行；t4-t5時段，固體的質量不發(fā)生變化，是因為反應已經結束．
（2）請根據圖中的數據，計算高錳酸鉀的質量是多少？（寫出計算的過程）
（3）t3時，固體中錳元素的質量為11 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起試驗，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小波準備按如圖所示的裝置進行操作時，發(fā)現裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內壁．
（3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是濾紙破損（寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變的澄清透明．
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！你的觀點是該水仍是混合物，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．《環(huán)境空氣質量標準》中新增PM2.5指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施中，能減少PM2.5污染的是（　　）
A．使用太陽能熱水器B．焚燒秸稈、樹葉
C．多開私家車出行D．大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉．將10g含有氯化鈉的純堿加入到102.32g稀鹽酸中，恰好完全反應收集到2.2g的氣體．求原混合物中氯化鈉的質量分數．

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