Question

某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a

 

，b

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是

 

；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是

 

 （填如圖1字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是

 

，化學(xué)方程式是

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH₃），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

 

（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

 

（填字母）．
a．固體大理石與液體稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．固體鋅粒與液體稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁ 用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是

 

；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：根據(jù)已有的氣體制取的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可，氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)，氣體的收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān)，據(jù)此解答．

解答：解：（1）據(jù)圖可以看出，a是長(zhǎng)頸漏斗，b是錐形瓶，故填：長(zhǎng)頸漏斗，錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，需要在試管口加一團(tuán)棉花；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，是固體和液體在常溫下的反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是B，可選用C裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝�，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故填：在試管口加一團(tuán)棉花，B，氧氣的密度大于空氣，2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH₃），是固體加熱型反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，故填：A；
（4）①當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，產(chǎn)生的氣體是從下端管口排出，說(shuō)明氣體的密度小于空氣，故可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是固體鋅粒與液體稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，故填：b；
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊試液變紅，應(yīng)向燒杯的水中加入石蕊試液，故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，石蕊試液．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．