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(1)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
A
A
(填代號),收集干燥的氧氣所選用的裝置是
D
D
,但是在發(fā)生裝置中還存在的缺陷,改進的方法是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
,其作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
D
D
,所用的藥品名稱是
大理石和稀鹽酸
大理石和稀鹽酸
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來制取氣體是(選填一種)
氫氣
氫氣
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
分析:實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì);根據(jù)制取的過程分析注意的事項,根據(jù)反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是加熱固體制取氣體,應(yīng)選用發(fā)生裝置是A,收集干燥的氧氣應(yīng)用向上排空氣法收集,所選用的裝置是D.為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管,應(yīng)在試管口并放一團棉花;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用發(fā)生裝置B,由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,可選用收集裝置D,反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳的裝置屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體的,實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,也屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體的.所以,實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來制取氣體是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
故答為:(1)A,D,在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)B,D,大理石和稀鹽酸,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)氫氣,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
點評:選擇氣體的發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;氣體的收集要看氣體的密度和溶解性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實驗裝置如圖所示.
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈
;  ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)
ab
ab
.用上圖中的裝置B來制取氧氣的方法有(填a、b 或 c)
c
c

(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是
防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中
防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中
;在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒吸,使試管炸裂
防止水倒吸,使試管炸裂

(4)已知酒精的化學(xué)式為C2H6O,請完成下列問題:
①酒精中C、H、O元素的質(zhì)量比為
12:3:8
12:3:8

②計算酒精中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;     b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
其實驗裝置如圖所示.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
試管
試管
; ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)
b
b

(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是
防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中
防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中
;在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒流進入試管,從而引起試管破裂
防止水倒流進入試管,從而引起試管破裂
;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:
有氣泡逸出就收集(其他合理答案均可)
有氣泡逸出就收集(其他合理答案均可)

(5)如圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是:
A
A

(6)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:

①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(選填“A”或“B”);
②用D收集氧氣,當(dāng)氣泡
連續(xù)均勻冒出時
連續(xù)均勻冒出時
時,再開始收集;該收集方法叫
排水法
排水法

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖南省九年級第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題

小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:

(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①              ②           

                       (4分)

(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (填序號),要收集較純凈的氧

氣應(yīng)選用       ,反應(yīng)的文字表達式是                                  ;反應(yīng)的類

型屬于     反應(yīng)(選填“化合”或“分解”);二氧化錳的作用是             

(3)實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性,如果                      說明氣密性良好。

 

 

(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是             ;用高錳

酸鉀制取氧氣的文字表達式為                                           。實驗結(jié)束

時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止________________________現(xiàn)象的發(fā)

生,

(5)可選擇D收集氧氣的原因是                                    ;

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣西北海市合浦縣教育局教研室九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

以下是化學(xué)實驗室里幾種常用的實驗裝置,請回答:

 

 

(1)請寫出圖中a、b的儀器名稱:a            ,b             

(2)實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng),必須考慮的是             。

(3)分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品都可以制取氧氣,制取氣體時使用B

裝置比使用A裝置的一個優(yōu)點是:                                     。若用高錳酸

鉀制氧氣,應(yīng)在A裝置中的試管口放一團              

(4)用D裝置收集氧氣時,檢驗是否集滿的是                        

(5)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,二氧化硫是易溶于水、密度

比空氣大的有刺激性氣味的氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          ;收集裝置是        。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高     

錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:

(1)指出圖中比較明顯的錯誤:

①___________________________________;

②___________________________________;

③___________________________________;

④___________________________________。

(2)反應(yīng)開始前,應(yīng)首先                                     

(3)圖中收集氣體的方法叫排水集氣法,這是利用氧氣                   的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用                  法收集。

(4)給大試管加熱的方法為                                     。

(5)實驗完畢后,應(yīng)先                    ,再                      

其目的是                                                      。

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同步練習(xí)冊答案