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鎂條在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，下圖能正確表示容器里所盛物質(zhì)的總質(zhì)量變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，可判斷鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱時(shí)，反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變，可以據(jù)此分析變作出判斷．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，可判斷鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱時(shí)，反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變，即隨著加熱的時(shí)間的延長(zhǎng)，物質(zhì)的總質(zhì)量應(yīng)該是一條與時(shí)間軸平行的直線，分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)B符合剛才的分析．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：由于在密封的容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)，外界的物質(zhì)不能進(jìn)入容器而容器內(nèi)物質(zhì)也不能逸出，因此整個(gè)容器內(nèi)的質(zhì)量總和在變化前后相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　　）
A、KNO3化肥屬于氮肥
B、甲烷屬于有機(jī)物
C、所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物
D、燒棉花纖維和燒羊毛的氣味是一樣的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）向圖1的燒杯中倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此得出的結(jié)論是
 
；
（2）如圖2，如果點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是
 
先熄滅．基于同樣的原因，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取
 
姿勢(shì)迅速逃離火災(zāi)區(qū)域．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義．在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示．則鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的量筒（　�。�
A、5mLB、20mL
C、10mLD、50mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用10mL的量筒量取8mL水時(shí)，仰視讀數(shù)所取水的體積（　�。�
A、大于8mLB、小于8mL
C、相等D、不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

景濤同學(xué)用量筒量取18mL液體，倒出一定量液體后，剩下的液體用仰視讀數(shù)為6mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積為（　�。�
A、＞12 mL
B、=12 mL
C、＜12 mL
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界中有相對(duì)原子質(zhì)量為16和18的兩種氧原子，你認(rèn)為這兩種原子在結(jié)構(gòu)上有什么異同（至少答兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：（1）人體中含量最多的元素
 
     （2）2個(gè)鈣離子
 
；
（3）2個(gè)氧分子
 
   （4）2個(gè)氫原子
 
     （5）2個(gè)二氧化氮分子
 
；
（6）氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)
 
    （7）帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子
 
；
（8）Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖
 
    （9）Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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