(3分)按要求寫出下列名稱或符號。
(1)2個氧分子 ; (2) 2N ; (3)2個亞鐵離子 ;
(1) 2O2 ;(2) 2個氮原子 ;(3) 2Fe2+ ;
【解析】
試題分析:原子用元素符號表示,若表示原子個數(shù),就在元素符號前標(biāo)上適當(dāng)?shù)臄?shù)字;分子用化學(xué)式表示,表示分子的個數(shù),就在化學(xué)式前加上適當(dāng)數(shù)字表示;離子則在元素符號右上角標(biāo)上適當(dāng)?shù)碾姾蓴?shù)就行了。
(1)2個氧分子:2O2; (2) 2N:2個氮原子; (3)2個亞鐵離子:2Fe2+
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義。
點評:原子用元素符號表示,分子用化學(xué)式表示,離子則在元素符號右上角標(biāo)上適當(dāng)?shù)碾姾蓴?shù),若表示原子、分子、離子的個數(shù),就在其符號前標(biāo)上適當(dāng)?shù)臄?shù)字。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年天津市塘沽區(qū)初三第二學(xué)期質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二)(帶解析) 題型:問答題
(8分)按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣:
(3)木炭粉和氧化銅在高溫下反應(yīng):
(4)小蘇打與稀鹽酸反應(yīng):
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆天津市塘沽區(qū)初三第二學(xué)期質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:簡答題
(8分)按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣:
(3)木炭粉和氧化銅在高溫下反應(yīng):
(4)小蘇打與稀鹽酸反應(yīng):
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點18金屬資源的利用和保護(hù) 題型:填空題
(10南京市25)(11分)我們生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆蓋。
(1)海水曬鹽是借助日光和風(fēng)力使海水中的 ▲ (寫化學(xué)式)蒸發(fā),得到含有較多雜質(zhì)的 ▲ (寫化學(xué)式)晶體。
(2)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)。 ▲ 氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中 ▲ 地區(qū)的雨水是酸雨。
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(3)請按要求寫出初中化學(xué)教材中水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式(兩個化合反應(yīng)中生成物的類別必須不同):‘
①分解反應(yīng): ▲
②化合反應(yīng): ▲
③化合反應(yīng): ▲
(4)下表提供了在一定條件下.水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息·
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。
|
物質(zhì) |
鈉與冷水 |
鎂與冷水 |
鎂與水蒸汽 |
鐵與冷水 |
鐵與水蒸氣 |
|
能否發(fā)生反應(yīng) |
劇烈反應(yīng) |
緩慢反應(yīng) |
▲ |
不反應(yīng) |
加熱條件下能反應(yīng) |
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲
③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng),但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是 ▲ (填字母),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 ▲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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