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下列排序正確的是（　　）

A.空氣中物質(zhì)的含量

B.溶液的pH

C.氮元素的化合價

D.硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省南陽市淅川縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗或說法不合理的是（　�。�

A.甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大

B.乙實驗中燒杯C中濃氨水會變紅

C.丙實驗中鎂在CO2中劇烈燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣

D.丁實驗既能說明CO具有還原性，也能說明CO具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年湖南省常德市澧縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

醋是中國傳統(tǒng)的調(diào)味品，市場上售賣的某一品牌白醋，標(biāo)簽說明，除了3%~5%的醋酸（CH3COOH）和水之外不含或極少含其他成分，請回答相應(yīng)問題。

（1）白醋是____________（填“純凈物”或“混合物”），醋酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為_____________。

（2）釀醋原理是在醋酸菌作用下乙醇（CH3CH2OH）與氧氣反應(yīng)，除生成醋酸外，還有另一產(chǎn)物，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（3）某同學(xué)對白醋的性質(zhì)進行如下探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論與解釋

①向白醋中滴入______

觀察到溶液變紅

白醋顯酸性

②向鎂粉中滴加白醋直至過量

__________________

白醋能與活潑金屬反應(yīng)

③將白醋滴加到碳酸鈣表面

有少量氣泡產(chǎn)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________

（4）若用如圖裝置驗證水和二氧化碳兩種氣體生成物，應(yīng)將生成的混合氣體先通過_________裝置，反之會有何影響?_______________。若將氣體通入裝置A進行驗證時，氣流應(yīng)從_______________口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年湖南省常德市澧縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是 (　　)

A.施用熟石灰改良酸性土壤

B.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多

C.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液

D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省連云港市灌南縣新知雙語學(xué)校中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

(1)炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是________。

(2)家用液化氣的主要成分之一是丙烷(C3H8)，丙烷屬于________ (填字母)。

a.氧化物   b.化合物   c.無機物   d.有機物

(3)熱水壺中水垢的主要成分是CaCO3和________ (填化學(xué)式)， 可用食醋洗滌。食醋的重要成分是醋酸(設(shè)其化學(xué)式為HA)，寫出其與CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

(4)利用廚房中的物品鑒別食鹽和蘇打：取一固體于碗中，加入________(填物質(zhì)名稱)，若有________，則該固體為蘇打；若無此現(xiàn)象，則為食鹽。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省連云港市灌南縣新知雙語學(xué)校中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

硅晶體廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)的各個領(lǐng)域，工業(yè)上常用焦炭在高溫下還原二氧化硅固體初步制得，主要反應(yīng)為SiO2+2C高溫Si+2CO2↑。下列說法不正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B. SiO2中硅元素的化合價為+4

C. 反應(yīng)后固體質(zhì)量減小

D. 地殼中硅元素含量小于鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江西省吉安市吉州區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳酸氫銨是一種常用的化肥，小組同學(xué)對碳酸氫銨進行相關(guān)的探究:

[查閱資料] （1）碳酸氫銨是一種白色粒狀晶體，有氨味，易溶于水。

（2）氨氣具有刺激性氣味，極易溶于水，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

[提出問題]碳酸氫銨有哪些化學(xué)性質(zhì)?

[作出猜想]猜想一:碳酸氫銨能與酸反應(yīng);

猜想二:碳酸氫銨能與堿反應(yīng);

猜想三:碳酸氫銨易分解。

[設(shè)計與實驗]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

______

有氣泡產(chǎn)生

猜想一正確

2

取少量碳酸氫銨樣 品與熟石灰混合研磨

____

猜想二正確

3

紅色石蕊試紙變藍，澄清石灰水變渾濁

猜想三正確，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為____

[反思] (1)實驗3中向水中加入氧化鈣的目的是_______。

（2）有同學(xué)對實驗2的結(jié)論提出質(zhì)疑:碳酸氫銨易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，研磨會使溫度升高，能加快碳酸氫銨分解，所以實驗2的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。

[補充探究]有同學(xué)為了進一步驗證猜想二，進行如下實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈣溶液中

有白色沉淀生成，但沒有氣體逸出

②將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈉溶液中

有刺激性氣味的氣體生成

[分析]根據(jù)常見酸、堿、鹽的溶解性分析，①實驗中生成的白色沉淀是____，實驗中沒有氣體逸出可能的原因是_______。

[實驗結(jié)論]三個猜想均正確。

[拓展應(yīng)用]保存或使用碳酸氫銨時，需注意_______(寫出一點)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江西省吉安市吉州區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣敘述錯誤的是 ( )

A.空氣中含量最多的化合物是二氧化碳

B.空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0. 03%

C.空氣中的氮氣可以用來生產(chǎn)化肥

D.空氣是重要的資源，可用于電光源燈領(lǐng)域

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省常熟市九年級6月學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方法

A

除去CO2氣體中混有的少量CO氣體

點燃

B

鑒別NaOH、NH4NO3、NaCl固體

用水檢驗

C

鑒別棉線、羊毛線

點燃后聞氣味

D

除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸

加入適量氫氧化鈉溶液

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊答案