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【題目】下列實驗操作和目的都正確的是

操作

目的

A

將渾濁的河水過濾

使河水變成純凈水

B

用加熱、排水法制取氧氣后停止加熱,先熄滅酒精燈再撤離導管

防止水倒吸入試管

C

將紅熱的木炭迅速伸入盛有氧氣的集氣瓶底部

觀察木炭在氧氣里劇烈燃燒的現(xiàn)象

D

在盛有水的小燒杯中加入少量品紅

證明品紅在靜置的水中會擴散

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法。

B、根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。

C、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì),進行分析判斷。

D、根據(jù)分子的基本性質(zhì),進行分析判斷。

A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,將渾濁的河水過濾,只能除去難溶性雜質(zhì),不能使河水變成純凈水,故選項實驗操作和目的錯誤。

B、用加熱,排水法制取氧氣后停止加熱,應(yīng)先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,故選項實驗操作錯誤。

C、將紅熱的木條應(yīng)緩慢的伸入盛有氧氣的集氣瓶底部,以使木條充分與氧氣接觸,觀察木條在氧氣里劇烈燃燒現(xiàn)象,故選項實驗操作錯誤。

D、在盛有水的小燒杯中加入少量品紅,一段時間后燒杯中的液體變紅,可以證明品紅在靜置的水中會擴散,故選項實驗操作和目的都正確。

故選:D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】留心觀察,化學就在身邊。

1)米飯、饅頭中富含的營養(yǎng)素是__________

2)聚乙烯能制成薄膜,因為它具有________(填“熱塑”或“熱固”)性。

3)我們常用洗滌劑清洗餐具,這是利用洗滌劑對油污的____________作用

4)燒水時易生水垢的水,屬于______水(填“硬”或“軟”)

5)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出,說明氣體在水中的溶解度與______有關(guān)

6)人體攝入______元素不足或過量均會導致甲狀腺疾病。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】pH=2的無色溶液中,下列離子能大量共存的是 ( 。

A. Ba2+ 、HCO3、SO42B. Ag+Mg2+、NO3

C. K+OH、CO32D. NH4+Fe2+、Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國古今有關(guān)金屬的故事給人以智慧。

1)吳王夫差青銅劍,時隔二千多年出土,依然寒光逼人。青銅屬于________(填純金屬或合金)。

2)西漢時期,《淮南萬畢術(shù)》有曾青得鐵則化為銅的記載,其中蘊涵的濕法冶銅原理為________(用化學方程式表示)。

3)明萬歷通寶為黃銅制品(銅鋅合金)。取黃銅樣品于試管中,注入稀硫酸會產(chǎn)生大量氣泡,該反應(yīng)的化學方程式是________

4)大型客機C919使用了鋰鋁合金,該合金的硬度________(填、)純鋁的硬度。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】茶氨酸(C7H14O3N2)具有降血壓、提記憶、保護神經(jīng)細胞等功能。下列說法正確的是

A. 茶氨酸中氧元素和氮元素的質(zhì)量比為87

B. 茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C. 茶氨酸由26個原子構(gòu)成

D. 茶氨酸分子中碳、氫、氧、氮各原子的個數(shù)比為71432

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。 請你和他一起參與探究。

(提出問題)該淡黃色固體的化學成分是什么?

(查閱資料)

1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣 味的氣體。

2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。

(設(shè)計實驗方案)

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。 方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,從環(huán)保、操作等角度分析,你認為的最佳方案是_____

(實驗驗證并得出結(jié)論)

1)小明向盛有少量該固體的試管中加入 2mL 水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該 反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

2)小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):

①該氣體是 CO

②該氣體是 O2

你認為假設(shè)_____合理,理由是_____

3)請設(shè)計一個實驗,驗證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體粉末于試管中,向試管 中加入 2mL 水,將帶火星的木條 伸入試管中

_____

你的假設(shè)正確

(反思與提高)

過氧化鈉不僅能和水反應(yīng),在常溫下過氧化鈉還能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,因此,過氧化鈉常用作潛水艇里的供氧劑,請寫出該反應(yīng)的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 20℃的飽和石灰水中加入少量氧化鈣(CaO)粉末,至充分反應(yīng)。請結(jié)合題目回答:

1)加入氧化鈣粉末后,溶液的溫度將_____(升高、降低或不變);發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_____

2)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量跟原石灰水相比將會_____(增加、減少或不變)。

3)恢復至 20℃,所得溶液的質(zhì)量分數(shù)和原石灰水相比將會_____(增加、減少或不變)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氮氣、氧氣、氦氣、水蒸氣和二氧化碳都是空氣的成分。請用化學式填寫:

1)能用于搶救病人,供給呼吸的氣體是_____。

2)空氣中含量升高會引起溫室效應(yīng)的氣體是_____。

3)占空氣體積78%,常用作焊接金屬保護氣的是_____。

4)性質(zhì)很穩(wěn)定,可用于填充探空氣球或飛艇的氣體是_____;

5)炎熱的夏季從冰箱拿出的飲料瓶外壁上會凝結(jié)一層小液滴,說明空氣中含有_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)在下列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空(填字母):

A空氣 B二氧化硫 C紅磷 D五氧化二磷 E氧氣 G氮氣

①能使帶火星木條復燃的氣體是__________;

②無色有刺激性氣味的氣體是________;

③在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是________;

④屬于混合物的是__________

2)某化工廠一液氯罐發(fā)生泄漏,造成多人中毒。下面是對氯氣性質(zhì)的描述:①黃綠色;②有刺激性氣味;③氣體;④密度比空氣大;⑤能與金屬反應(yīng);⑥能與水反應(yīng);⑦能與強堿溶液反應(yīng)。請回答:

①上述氯氣的性質(zhì)中屬于化學性質(zhì)的是_______________。

②液氯泄漏時,下列防御自救措施合理的是___________(填序號)

A立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻

B逃生時應(yīng)往高處逆風跑

C逃生時應(yīng)往低處順風跑

③液氯泄漏后,消防隊員可向空氣中噴灑___________以減少空氣中氯氣的含量。

④如果實驗室制取氯氣,可以用______________________法收集氯氣。

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