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甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置(夾持裝置已略去),做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn),證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。

他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在玻璃管中加入石灰石和稀鹽酸,在氣球中收集二氧化碳?xì)怏w;
②使玻璃管中的液體流入燒杯。并用清水沖洗玻璃管;
③向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液,使它與氣球中的二氧化碳反應(yīng);
④使玻璃管中的液體流入燒杯。
請回答下列問題:
(1)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式         。
(2)在步驟①的操作中,先在玻璃管中加入石灰石,關(guān)閉K2,打開K1和K3,從分液漏斗中加入稀鹽酸,然后的操作是____________。
(3)在步驟④中,甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象。甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁;乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡。兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是        。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,同時(shí)打開K1、K2才可以使玻璃管中的液體流出。若關(guān)閉K1、K3,只打開K2,一段時(shí)間后液體不再流下。其原因是__________。

(1)CaCO3 + 2HCl ="===" CaCl2 + H2O + CO2
(2)關(guān)閉K1,待氣球不再脹大后關(guān)閉K3
(或關(guān)閉K1,待氣球脹大到一定程度后關(guān)閉K3,打開K1或K2)
(3)甲組是CaCl2與Na2CO3反應(yīng)(1分),乙組過量的鹽酸與Na2CO3反應(yīng)(1分)
(共2分,每個(gè)要點(diǎn)1分,寫方程式得分)
(4)玻璃管外壓強(qiáng)大于管內(nèi)壓強(qiáng)(僅答出有氣壓差不得分)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?海淀區(qū)二模)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置(夾持裝置已略去),做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn),證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在玻璃管中加入石灰石和稀鹽酸,在氣球中收集二氧化碳?xì)怏w;
②使玻璃管中的液體流入燒杯.并用清水沖洗玻璃管;
③向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液,使它與氣球中的二氧化碳反應(yīng);
④使玻璃管中的液體流入燒杯.
請回答下列問題:
(1)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)在步驟①的操作中,先在玻璃管中加入石灰石,關(guān)閉K2,打開K1和K3,從分液漏斗中加入稀鹽酸,然后的操作是
關(guān)閉K1,待氣球不再脹大后關(guān)閉K3或關(guān)閉K1,待氣球脹大到一定程度后關(guān)閉K3,打開K1或K2
關(guān)閉K1,待氣球不再脹大后關(guān)閉K3或關(guān)閉K1,待氣球脹大到一定程度后關(guān)閉K3,打開K1或K2

(3)在步驟④中,甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象.甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁;乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡.兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是
甲組是CaCl2與Na2CO3反應(yīng),乙組過量的鹽酸與Na2CO3反應(yīng)
甲組是CaCl2與Na2CO3反應(yīng),乙組過量的鹽酸與Na2CO3反應(yīng)

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,同時(shí)打開K1、K2才可以使玻璃管中的液體流出.若關(guān)閉K1、K3,只打開K2,一段時(shí)間后液體不再流下.其原因是
玻璃管外壓強(qiáng)大于管內(nèi)壓強(qiáng)
玻璃管外壓強(qiáng)大于管內(nèi)壓強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置(夾持裝置已略去),做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn),證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。

他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①在玻璃管中加入石灰石和稀鹽酸,在氣球中收集二氧化碳?xì)怏w;

②使玻璃管中的液體流入燒杯。并用清水沖洗玻璃管;

③向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液,使它與氣球中的二氧化碳反應(yīng);

④使玻璃管中的液體流入燒杯。

請回答下列問題:

(1)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式          。

(2)在步驟①的操作中,先在玻璃管中加入石灰石,關(guān)閉K2,打開K1和K3,從分液漏斗中加入稀鹽酸,然后的操作是____________。

(3)在步驟④中,甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象。甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁;乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡。兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是         。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,同時(shí)打開K1、K2才可以使玻璃管中的液體流出。若關(guān)閉K1、K3,只打開K2,一段時(shí)間后液體不再流下。其原因是__________。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置(夾持裝置已略去),做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn),證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在玻璃管中加入石灰石和稀鹽酸,在氣球中收集二氧化碳?xì)怏w;
②使玻璃管中的液體流入燒杯.并用清水沖洗玻璃管;
③向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液,使它與氣球中的二氧化碳反應(yīng);
④使玻璃管中的液體流入燒杯.
請回答下列問題:
(1)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)在步驟①的操作中,先在玻璃管中加入石灰石,關(guān)閉K2,打開K1和K3,從分液漏斗中加入稀鹽酸,然后的操作是______.
(3)在步驟④中,甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象.甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁;乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡.兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是______.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,同時(shí)打開K1、K2才可以使玻璃管中的液體流出.若關(guān)閉K1、K3,只打開K2,一段時(shí)間后液體不再流下.其原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置(夾持裝置已略去),做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn),證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在玻璃管中加入石灰石和稀鹽酸,在氣球中收集二氧化碳?xì)怏w;
②使玻璃管中的液體流入燒杯.并用清水沖洗玻璃管;
③向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液,使它與氣球中的二氧化碳反應(yīng);
④使玻璃管中的液體流入燒杯.
請回答下列問題:
(1)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)在步驟①的操作中,先在玻璃管中加入石灰石,關(guān)閉K2,打開K1和K3,從分液漏斗中加入稀鹽酸,然后的操作是______.
(3)在步驟④中,甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象.甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁;乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡.兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是______.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,同時(shí)打開K1、K2才可以使玻璃管中的液體流出.若關(guān)閉K1、K3,只打開K2,一段時(shí)間后液體不再流下.其原因是______.

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