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某同學設計右圖裝置,欲凈化從儲氣瓶中排出的混有少量O2的CO.如果連
接處和加熱管氣密性均良好,且氧化銅可以發(fā)生與“氧化鐵被一氧化碳還原成鐵”類似的反應.試回答下列問題.
(1)寫出該裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式:______;______.
(2)右圖收集到的氣體有______.
(3)指出該設計的錯誤:______.

解:(1)因氧氣能與銅在加熱時發(fā)生化學反應,且生成的氧化銅發(fā)生與“氧化鐵被一氧化碳還原成鐵”類似的反應,
則混合氣體中的CO能與氧化銅發(fā)生反應生成銅,反應分別為2Cu+O2 2CuO,CO+CuOCu+CO2,
故答案為:2Cu+O2 2CuO;CO+CuOCu+CO2;
(2)因混合氣體通過試管時,有部分氣體還沒有來得及反應就從試管過去了,且反應還生成二氧化碳,
則圖中收集的氣體有CO、CO2、O2,故答案為:CO、CO2、O2;
(3)因該實驗的目的是凈化從儲氣瓶中排出的混有少量O2的CO,而最后收集到的是混合氣體,沒有除去CO中的氧氣,還引入新的氣體雜質(zhì)二氧化碳,則達不到凈化目的,故答案為:達不到凈化目的.
分析:(1)根據(jù)混合氣體中的氧氣與銅反應,然后利用氧化銅可以發(fā)生與“氧化鐵被一氧化碳還原成鐵”類似的反應來解答;
(2)根據(jù)混合氣體的成分及反應生成的氣體來判斷圖中收集的氣體;
(3)根據(jù)實驗目的是凈化從儲氣瓶中排出的混有少量O2的CO來解答.
點評:本題考查CO還原金屬氧化物的實驗,學生應明確裝置中發(fā)生的反應,根據(jù)實驗的目的來分析每部分裝置的作用來解答此類實驗題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學設計右圖裝置,欲凈化從儲氣瓶中排出的混有少量O2的CO.如果連
接處和加熱管氣密性均良好,且氧化銅可以發(fā)生與“氧化鐵被一氧化碳還原成鐵”類似的反應.試回答下列問題.
(1)寫出該裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式:
 
 

(2)如圖收集到的氣體有
 

(3)指出該設計的錯誤:
 

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科目:初中化學 來源:蘇州 題型:填空題

某同學設計右圖裝置,欲凈化從儲氣瓶中排出的混有少量O2的CO.如果連
接處和加熱管氣密性均良好,且氧化銅可以發(fā)生與“氧化鐵被一氧化碳還原成鐵”類似的反應.試回答下列問題.
(1)寫出該裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式:______;______.
(2)右圖收集到的氣體有______.
(3)指出該設計的錯誤:______.
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科目:初中化學 來源: 題型:

 


        E               F            G

(1)實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為                    ,選用的制取裝置是         (填序號,下同);用NH4Cl固體和熟石灰加熱制氨氣的化學方程式為                       ,選用的發(fā)生裝置是         ;

(2)若實驗室制得的CO2中混有HCl和H2O,提純時用NaOH固體除去雜質(zhì),你認為這種方法         (填“可行”或“不可行”),理由是(用方程式表示)                                     .若用飽和的碳酸氫鈉溶液除HCl,你認為這種方法      (填“可行”或“不可行”),理由是(用方程式表示)                                       ;最后用          除H2O,

理由是                         。

(3)某同學設計右圖裝置分離CO2和CO。實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,讓混合氣體從導管口進入,所得純凈氣體從導管c逸出(假設完全反應,不考慮帶出的水蒸氣),此時逸出的氣體是    ;旌蠚怏w通人完畢后,再關閉活塞a,打開活塞b,使分液漏斗中的稀硫酸進入廣口瓶,此時逸出的氣體是                 ,反應的方程式                                            。

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科目:初中化學 來源:2007年第十七屆“天原杯”全國初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽(湖南賽區(qū))初賽試卷(解析版) 題型:解答題

某同學設計右圖裝置,欲凈化從儲氣瓶中排出的混有少量O2的CO.如果連
接處和加熱管氣密性均良好,且氧化銅可以發(fā)生與“氧化鐵被一氧化碳還原成鐵”類似的反應.試回答下列問題.
(1)寫出該裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式:______ 2CuO

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