鑒別物質的方法錯誤的是
A、用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B、用水鑒生石灰和石灰石
C、用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D、用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
科目：初中化學 來源：2015屆春重慶市巴南區(qū)初三下半期測試化學試卷（解析版） 題型：探究題
（5分）實驗室有一瓶存放很久的氫氧化鈉，李明同學認為可能變質了，到底是全部變質還是部分變質，同學們進行了探究。請你和他們一起完成以下實驗探究。
同學們的猜想有：
猜想1：全部變質為碳酸鈉；
猜想2：部分變質，既有氫氧化鈉又有碳酸鈉；
猜想3：沒有變質，還是氫氧化鈉。
李明小組的實驗和推斷：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論或解釋 |
1、取少量樣品于試管中，加入 少量 。 | 有氣泡產生 | 化學方程式 猜想3不成立 |
2、取少量樣品于試管中，加水形成溶液，再加入足量的氫氧化鈣溶液。再取上層清液，加入 。 | 產生白色沉淀 溶液呈現(xiàn)紅色 | 猜想2成立 |
反思與評價：張亮小組同學認為李明小組得出的“猜想2成立”的結論不正確，請你分析其原因 （用化學方程式表示），改進措施是 （也用化學方程式表示）
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（西川雅安卷）化學（解析版） 題型：填空題
（8分）某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉，為測定該樣品中氧化銅的質量分數(shù)，某同學設計了如下裝置進行實驗（N2不參加反應，不考慮外界空氣對實驗的影響）。
①該實驗需要測定的量：反應前后裝置Ⅱ的質量和 的質量
②充分反應后，裝置Ⅱ的質量增加了0.44 g，求參加反應的氫氧化鈉的質量。（請根據(jù)化學方程式列式計算）
③為達到實驗目的，對反應前取用10%的氫氧化鈉溶液要求是 g。
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（西川雅安卷）化學（解析版） 題型：選擇題
物質世界充滿了變化。下列變化屬于物理變化的是
A．光合作用 B．煤氣中毒 C．冰山融化 D．酸雨侵蝕
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（上海卷）化學（解析版） 題型：選擇題
在10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應。有關結論錯誤的是
A、共生成0.1mol氯化鈣 B、燃燒越充分則消耗的鹽酸量越少
C、共生成0.1mol二氧化碳 D、燃燒后固體中氧元素的質量分數(shù)減小
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（上海卷）化學（解析版） 題型：選擇題
有關水分子的敘述正確的是
A．水在固態(tài)時分子式靜止不動的
B．保持水的化學性質的微粒是水分子
C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質量變小
D．水結冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（上海卷）化學（解析版） 題型：選擇題
屬于氮肥的是
A．K2CO3 B．Na2CO3 C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)2
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東德州卷）化學（解析版） 題型：選擇題
每年的4月22日是“世界地球日”，2015年地球日的活動主題為“珍惜地球資源 轉變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。下列做法不符合活動主題的是
A．農業(yè)和園林灌溉，改大水漫灌為噴灌、滴灌
B．改進汽車發(fā)動機的燃燒方式，使汽油充分燃燒
C．為提高糧食產量，大量使用各種化肥、農藥
D．回收利用廢舊金屬、廢舊書報及廢棄塑料
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（內蒙古呼和浩特卷）化學（解析版） 題型：選擇題
甲烷和水反應可以制備水煤氣（混和氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是
A．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B．反應中含氫元素的化合物有三種
C．反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化
D．反應中甲和丙的質量之比為4:7
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