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實驗室久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色污漬，其成分的化學(xué)式為       ，寫出其形成的化學(xué)方程式：                         。此污漬       （填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污漬的方法是          。


CaCO3   CO2 +Ca(OH)2-------- CaCO3 +H2O   不能   用稀鹽酸


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式．下列不符合“低碳生活”的做法是（　�。�

　 A．

用籃子代替塑料袋 B．

經(jīng)常開車上班

　 C．

使用節(jié)能燈泡 D．

節(jié)約每一滴水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組用相同的潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進行探究，設(shè)計的實驗如圖所示，一周后觀察，下列說法錯誤的是（　�。�

　  A.①和②中的鐵釘無明顯變化，③中的鐵釘明顯生銹

　  B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧氣

　  C.③中鐵釘?shù)募�、乙、丙三處，甲處銹蝕最嚴重

　  D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水（火或水蒸氣）直接接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．原子在化學(xué)變化中是不可分的

C．圖中生成物全部是化合物

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測

2

21

2

    A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 實驗

1

2

3

4

加入樣品質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

石灰石是某省的主要礦產(chǎn)之一。某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當?shù)氐V山中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結(jié)果如下：

(1)  (2分)上表中m的數(shù)值是_________。

(2)  (3分)試計算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式．下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（  ）

A．氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣分子可以再分

B．物體的熱脹冷縮﹣﹣分子的大小發(fā)生變化

C．二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同

D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同﹣﹣原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)探究該氣體的成分。

【猜想與假設(shè)】

小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因為               。

小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2 、CO易燃易爆，同時CO也　      　。

該小組同學(xué)認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】

（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有　     ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　          。

（2）由實驗②　     （填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面所列各項中，與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是

A．元素的相對原子質(zhì)量             B．元素的核電荷數(shù)

C．原子的核外電子數(shù)               D．原子的最外層電子數(shù)

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