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3．如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是（　�。�
A．濃硫酸B．蔗糖固體C．氫氧化鈉固體D．硝酸銨固體

分析 右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，說(shuō)明與U型管相連通的廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積沒(méi)有受到小試管加入物質(zhì)的影響而發(fā)生變化．即向小試管內(nèi)加入一定量物質(zhì)時(shí)，沒(méi)有明顯的吸熱、放熱現(xiàn)象．

解答 解：A、濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右側(cè)水面上升；
B、蔗糖溶于水時(shí)溫度幾乎不變，也就不能使U型管中的液面有明顯變化．
C、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右側(cè)水面上升；
D、硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，現(xiàn)象與氫氧化鈉和濃硫酸正好相反，使U型管左側(cè)水面上升．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)溶解過(guò)程中的熱量變化，掌握常見(jiàn)物質(zhì)溶解時(shí)的熱量變化情況是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿使用”．甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究．
（一）甲同學(xué)猜想：①該白色固體為氧化鈣和氫氧化鈣的混合物．
②該白色固體為氧化鈣和碳酸鈣的混合物
你認(rèn)為除了以上兩種猜想，還有哪一種情況？
③該白色固體為氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋，氫氧化鈣存在的原因：CaO+H2O═Ca（OH）2該反應(yīng)為化合 反應(yīng)（寫基本反應(yīng)類型）
（二）為了探究該固體成分，甲同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
①取適量的白色固體B放入燒杯中，向其中加入一定量的水，立即將溫度計(jì)插入水中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)明顯上升．此現(xiàn)象說(shuō)明固體中一定含氧化鈣．
取適量的固體B放入盛有一定量水的燒杯中，攪拌、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C．對(duì)白色固體C的成分，甲和乙、丙兩位同學(xué)進(jìn)行了猜想：
甲同學(xué)認(rèn)為：白色固體C可能是氫氧化鈣；
乙同學(xué)認(rèn)為：白色固體C可能為碳酸鈣；
丙同學(xué)認(rèn)為：該固體C還可能為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)填寫完整，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想．
操作過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論
（1）取適量的固體C于燒杯中，加水充分溶解，向其中滴加無(wú)色酚酞試劑
（2）另取少量的固體C于試管中，向其中滴加稀鹽酸
（1）溶液變紅

（2）產(chǎn)生無(wú)色氣體
（1）該固體C含有氫氧化鈣

（2）該固體C含有碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．春節(jié)快到了，中華民族過(guò)年有燃放鞭炮的習(xí)俗，但鞭炮中含有硫等成分，所以燃放時(shí)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，請(qǐng)寫出硫燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有H、C、N、O四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①空氣中含量最多的氣體N2；
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
③煉鋼的氣體O2；
④點(diǎn)燃前需驗(yàn)純的氣體是H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖中A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一種液體．請(qǐng)分析回答：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：CCO2；DH2O；EH2．
（2）反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）根據(jù)圖示可推出A中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．氫能是21世紀(jì)最理想的能源，但制氫還沒(méi)有想出真正合適的方法，圖是電解水制氫的簡(jiǎn)易裝置圖．回答下列問(wèn)題：
（1）電解水實(shí)驗(yàn)所用到的電源是直流電，則甲管生成氫氣（選 填“氧氣”或“氫氣”）氣體，b應(yīng)接電源正極（選填“正”或“負(fù)”）．
（2）檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃．
（3）在實(shí)際操作時(shí)，常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液，這是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為2：1．
（5）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣．其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)（選填“化合”或“分解”），通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．將暗紫色固體A加熱，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體B，某黃色粉末C在B中燃燒能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D，若將銀白色金屬E放在盛有B的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是硫，D是二氧化硫，E是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列保護(hù)水資源的措施中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生活污水任意排放
B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
C．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后再排放
D．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣過(guò)程中．某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（　�。�
A．生成O2的質(zhì)量B．固體總質(zhì)量
C．固體中MnO2的質(zhì)量D．固體中KClO3的質(zhì)量

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