原子是由居于原子中心帶正電的 和核外帶負(fù)電的
構(gòu)成的。原子的質(zhì)量主要集中在 上;相對(duì)原子質(zhì)量≈ + 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1mol某化合物在2mol氧氣中恰好完全燃燒,生成了44g二氧化碳和36克水,對(duì)該化合物的元素組成判斷正確的是( )
A.只含有碳、氫元素 B.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.一定含有碳、氫、氧元素 D.一定含碳、氧元素,可能含有氫元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A、氧化銅(CuO) B、鋅元素(ZN)
C、氮?dú)猓∟) D、鋁元素(Ag)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱 ① 、② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若用氯酸鉀制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,
檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置
是 (填字母)。
(6)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),既可用C也可用E裝置收集。由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是
(填序號(hào))a.該氣體的密度大于空氣b.該氣體難溶于水c.該氣體的密度小于空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,它們具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能,因此被廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶和化工等。已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22,中子數(shù)為26,則鈦原子的核外電子數(shù)為 ( )
A. 48 B. 26 C. 22 D. 4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn):小方的實(shí)驗(yàn)如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實(shí)驗(yàn),
在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)。
(1)小瑛觀察到的現(xiàn)象是 ;小方觀察到的現(xiàn)象是 ;他們可以得到的結(jié)論是
。
(2)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。
(3)請(qǐng)你就兩位學(xué)生的操作過(guò)程、藥品用量、以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評(píng)價(jià):
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.水是一種氧化物
B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣 D.水由氫分子和氧分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
盛過(guò)石灰水的試劑瓶,用完后瓶壁上附有白色物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式是 ▲ ,洗滌試劑瓶所用試劑是 ▲ .燃著的兩支短蠟燭放在兩個(gè)高低階梯上,沿著燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳,觀察到 ▲ ;將一只充滿二氧化碳?xì)怏w的大試管,倒插入盛有澄清石灰水的燒杯里可觀察到的現(xiàn)象是: ▲ 、 ▲ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2005年1月格魯吉亞前總理在寓所中毒身亡,各種跡象表明他死于煤氣中毒,生活中的煤氣中毒就是一氧化碳引起的,其原因是( )
A.一氧化碳具有還原性
B.一氧化碳具有可燃性
C.一氧化碳將血液中的氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳
D.一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合能力很強(qiáng),使血紅蛋白失去輸送氧氣的能力
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