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【題目】化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化。下列變化都屬于化學變化的一組是（ ）
A.蠟燭熔化 蠟燭燃燒
B.粉塵爆炸 輪胎爆炸
C.鋼鐵生銹 鋼鐵冶煉
D.葡萄釀酒 葡萄榨汁

【答案】C
【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。A. 蠟燭熔化沒有新的物質生成是物理變化， 蠟燭燃燒有新的物質生成，是化學變化，A不符合題意；
B. 粉塵爆炸，有新的物質生成，是化學變化； 輪胎爆炸沒有新的物質生成是物理變化，B不符合題意；
C. 鋼鐵生銹、鋼鐵冶煉有新的物質生成，是化學變化，C符合題意；
D. 葡萄釀酒有新的物質生成，是化學變化； 葡萄榨汁沒有新的物質生成是物理變化，D不符合題意；
所以答案是：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設節(jié)約型社會是每個公民的職責。下列認識或行為合理的是（ ）
A.氫氣是比天然氣更理想的燃料，應不惜一切代價盡早推廣使用
B.大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)，禁止化肥、農(nóng)藥的生產(chǎn)
C.為了提高水資源的利用率，直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田
D.煤和石油是不可再生的資源，必須綜合開發(fā)利用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質量的是（ ）
A.開發(fā)新能源代替化石燃料
B.改進汽車尾氣的凈化技術
C.節(jié)假日燃放煙花爆竹
D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體
B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫
C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D.白磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是（ ）
A.“新物質”就是自然界中不存在的物質
B.“新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質
C.“新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質
D.“新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要除去下列物質中的少量雜質（括號內物質為雜質），下列實驗方案設計中，不合理的是（ ）
A.NaCl溶液(Na2SO4)：加入過量的BaCl2溶液，過濾
B.N2 (O2)：將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)
C.CaCO2 (CaCl2)：加水溶解一過濾一洗滌一干燥
D.KCl溶液(K2CO3)：加入適量的稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關二氧化碳的說法中錯誤的是（ ）
A.將二氧化碳加壓降溫可制成干冰
B.二氧化碳能滅火只與二氧化碳的化學性質有關
C.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
D.可用石蕊試液或帶火星的木條來鑒別二氧化碳和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.為了節(jié)約藥品，用剩的試劑應當放回原瓶
B.為了能看到標簽，傾倒液體時，標簽不能向著手心
C.為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向
D.為了獲得感性認識，可用手觸摸藥品或品嘗藥品的味道

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列歸納和總結完全正確的一組是（ ）

A．對安全的認識

B．用“化學”眼光分析

①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤氣泄漏立即打開排氣扇
③煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火

①洗滌劑去除油污是因為乳化作用
②用適量的熟石灰可中和土壤的酸性
③用水滅火是降低溫度至可燃物的著火點以下

C．化學與資源

D．對概念的理解

①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一
②煤、石油、天然氣是可再生能源
③海洋中蘊藏著豐富的化學資源

①能改變反應速率的物質，不一定是催化劑
②只有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
③含氧元素的化合物一定是氧化物


A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習冊答案