CO與Fe2O3反應的化
學方程式為 。
A． 3CO+Fe2O3 高溫 2Fe+3CO2 B． 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
C． 3CO+Fe2O3 高溫 Fe+CO2 D． 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
科目：初中化學 來源： 題型：
飲用含甲醇的酒，可能造成失明，甚至中毒死亡。
下圖是甲醇燃燒的微觀示意圖（未配平）。下列有關說法或化學方程式錯誤的是（ ）
A.工業(yè)酒精中往往含有甲醇，禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒
B.CH3OH+3O2點燃 CO2+4H2O
C.每個甲醇分子比每個乙醇分子少一個原子團“CH2”
D.等質量的甲醇與甲烷分別在足量氧氣中完全燃燒，甲醇消耗的氧氣比甲烷少
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式書寫正確的是
| A．4Fe + 3O2 點燃 2Fe2O3 | B．2H2O === 2H2 + O2 |
| C．2H2O2 催化劑 2H2O + O2↑ | D．Cu + AgNO3 === CuNO3 + Ag |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下圖回答問題。
 |
（1）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號）；檢驗一瓶二氧化碳收集滿的方法是 。
（2）利用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ；用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應進行的操作是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學存在我們生活中的每一個角落，下列說法正確的是 （ ）
A. 人體缺乏維生素A會引起壞血病
B. 棉花、羊毛、滌綸屬于天然有機高分子材料
C. 食用的水產(chǎn)品可用甲醛水溶液浸泡、保鮮
D. 香煙煙氣中的一氧化碳是一種極易與血液中的血紅蛋白結合的有毒氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
廢水在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中不溶性雜質除去。進行過濾的操作所需的儀器有：______、_____、_____、漏斗（請從下圖中選擇合適儀器，并用儀器名稱填寫）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面是鐵在氧氣里燃燒的現(xiàn)象，其中最能說明鐵在氧氣中燃燒是化學變化的本質現(xiàn)象是 ( )
A.劇烈燃燒 B.火星四射 C.放出大熱的熱 D.生成黑色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學課外活動小組在整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如右圖所示）。
他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究。
【猜想與假設】
猜想一：硫酸銅溶液
猜想二：稀硫酸溶液
猜想三：過氧化氫溶液
小組同學對標簽又進行了仔細的觀察分析，他們一致認為猜想一不合理。理由是
。
【設計方案】
同學們結合所學知識設計出如下方案：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。
【實驗與事實】
按上述方案進行實驗，
發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃。
【結論與解釋】
（1）以上事實證明猜想 是正確的。
（2）產(chǎn)生氣體的反應可以用化學方程式表示為
【反思與評價】
（1）在實驗中，某同學提出應該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為
（選填“有”或“沒有”）必要。
（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意
【拓展與遷移】
根據(jù)探究結果，重新貼好標簽。標簽上化學式中氧元素的化合價為 。（氫元素顯+1價）
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