分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別.
(2)根據(jù)微粒的變化和變化的特征分析判斷回答;
(3)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣的反應(yīng)分析回答.
解答 解:(1)由微粒的構(gòu)成可知,A中的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的,表示混合物.
(2)由微粒的變化可知,變化I中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,該化學(xué)變化中一定不變的粒子是:碳原子和氧原子.
(3)鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì),放出大量的熱.若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答為:(1)A.(2)變化I,碳原子和氧原子.(3)劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì),放出大量的熱,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點評 本題主要考查的化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識,解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進行分析.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 方案 | 實驗?zāi)康?nbsp; | 實驗設(shè)計 |
| A | 比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量 | 將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中 |
| B | 鑒別CO和CO2 | 分別通過灼熱的CuO |
| C | 驗證燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點 | 用玻璃棒分別蘸取酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻 |
| D | 除去CaCl2溶液中少量的鹽酸 | 加入過量的碳酸鈣,待沒有氣泡產(chǎn)生后,過濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味劑 | |
| B. | 霉變的花生洗凈后繼續(xù)食用 | |
| C. | 制糖工業(yè)中,利用活性炭來脫色以制白糖 | |
| D. | 為改善食品口味,任意使用食品添加劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 濾液中一定含有硫酸亞鐵 | B. | 濾渣中一定不含有金屬銅 | ||
| C. | 濾液中一定不含有硫酸鎂 | D. | 濾渣中一定含有金屬鎂 |
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