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（2分）如下圖是某一反應的實驗及微觀模擬過程圖，請回答。

 

（1）用化學方程式表示該變化                                             ；

（2）從微觀角度說出該反應的實質(zhì)是                                         。

 

（1）2Al+3CuSO4===Al2 (SO4) 3+3Cu

(2) 每兩個鋁原子失去6個電子形成了兩個鋁離子，每三個銅離子得到6電子形成了三個銅原子；或鋁原子失去電子形成了鋁離子，銅離子得到電子形成了銅原子

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

過氧化鈉（化學式為Na202）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na202能跟C02反應生成02和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H20反應生成02，化學方程式為：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某興趣小組進行的探究活動．（1）利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題．
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①實驗室制取CO2的化學方程式為
 
．
②表明C02未被Na202完全吸收的實驗現(xiàn)象為
 
．
③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？
④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣，要檢驗干燥的C02能否與Na202反應生成O2，以上實驗裝置應如何改進？
（2）為探究X是哪種物質(zhì)及其有關性質(zhì)，同學們進行了如下分析和實驗．
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是
 
．
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2C03．以下是他們設計的有關Na2C03性質(zhì)的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．
實驗操作 現(xiàn)象 有關化學方程式
實驗一：取少量固體樣品，
 
 
澄清石灰水變渾濁		 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的
 
溶液		 有白色沉淀產(chǎn)生
 
 
（3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應，生成氧氣的質(zhì)量是多少？若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組回收利用廢舊干電池．
【實驗1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨
【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學們設計回收物質(zhì)的流程如下圖所示．
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（1）操作1的名稱是
 
，該操作中玻璃棒的作用是
 
．
（2）灼燒濾渣l的目的是
 
．
（3）二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑，下表是他們的有關實驗數(shù)據(jù)，請你回答有關問題：
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時間（s） 124 79 50 54 75 93 106 153 240
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時，反應速率最快．分析可知反應前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是
 
（“不變”或“變大”或“變小”）．
②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是
 
；二氧化錳用量過多，產(chǎn)生氧氣的速率
 
（填“變快”、“變慢”或“不變”），通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量
 
（填“是”或“不是”）越多越好．
【實驗2】利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關探究
（4）用鋅粒和稀硫酸可制取氫氣（鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣）．己知氫氣密度比空氣小且難溶于水，提供裝置如下圖：應選擇：發(fā)生裝置為
 
（填編號），排空氣法收集裝置為
 
（填編號）．
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（5）探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素．反應過程中，用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應的快慢．控制其他條件相同，進行下表四組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下表．
驗實
號編		 試劑 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生
的氫氣體積（mL）
不同純度的鋅 不同體積和濃度的稀硫酸
a 純鋅 30mL 30% 564.3
b 含雜質(zhì)的鋅 30mL 30% 634.7
c 純鋅 30mL 20% 449.3
d 純鋅 40mL 30% 602.8
①比較實驗a和實驗b，可以得到的結(jié)論是
 
．
②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響，需比較實驗
 
和實驗
 
（填編號）．
③控制其他條件相同，需控制的條件是
 
（例舉一種條件即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究。

實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

取碳酸氫鈉溶液少許，滴加無色酚酞溶液變紅，由此可知碳酸氫鈉溶液呈       性。

實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)。

[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如下圖所示。

（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有      生成。

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應的化學方程式：                                  。

（3）興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。

①興趣小組的同學猜想的依據(jù)是                               。

②請設計實驗檢驗反應后的固體產(chǎn)物是NaOH還Na2CO3，并填入下表：

實  驗  操  作

預期實驗現(xiàn)象

結(jié)    論

取少量固體產(chǎn)物，向其中加入             。

有氣泡產(chǎn)生

固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH。

（4）寫出碳酸氫鈉加熱分解的化學方程式                                  。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

過氧化鈉(化學式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na202能跟C02
反應生成02和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H20反應生成02，化學方程式
為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。
(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題。


①實驗室制取CO2的化學方程式為                                 。
②表明C02未被Na202完全吸收的實驗現(xiàn)象為                           。
③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？
④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣，要檢驗干燥的C02能否與Na202反應生成
O2，以上實驗裝置應如何改進?
(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關性質(zhì)，同學們進行了如下分析和實驗。
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是                                          。
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2C03。以下是他們設計的有關Na2C03性質(zhì)的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整。
   實驗操作
   現(xiàn) 象
   有關的化學方程式
實驗一：取少量固體樣品，     
 
                
澄清石灰水變渾濁
 
Na2C03+2HCl=2NaCl+H 20+C02↑
C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2 0
實驗二：取少量固體樣品，
加水配成溶液，滴加適量
的         溶液
 
有白色沉淀產(chǎn)生
 
 
(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應，生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應后得到了40g
氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：專項題 題型：實驗題

過氧化鈉(化學式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H2O反應生成O2，化學方程式為：2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。
(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題。
①實驗室制取CO2的化學方程式為                               。
②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象為                             。
③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？                            
④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2，以上實驗裝置應如何改進?                                   
(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關性質(zhì)，同學們進行了如下分析和實驗。
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是                                。
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3。以下是他們設計的有關Na2CO3性質(zhì)的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整。
實驗操作 實驗現(xiàn)象 有關的化學方程式
實驗一：取少量固體樣品，
                               		                        
澄清石灰水變渾濁		 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
Ca(OH)2 +CO2===CaCO3↓+ H2O
實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，
滴加適量的                 溶液		 有白色沉淀生成                                   
(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應，生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應后得到了40g 氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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