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5.以下是初中階段化學的基本實驗,請根據(jù)圖形回答下列問題.

(1)實驗A的目的是為了驗證水的組成;
(2)實驗B的實驗現(xiàn)象,說明了二氧化碳具有能與水反應的化學性質;
(3)C實驗中要用足量的紅磷,目的是消耗盡集氣瓶中的氧氣;
(4)D實驗中驗證甲烷中含有碳元素的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.

分析 (1)根據(jù)水通電的反應分析;
(2)根據(jù)二氧化碳的酸性分析;
(3)根據(jù)空氣的測定實驗分析;
(4)根據(jù)甲烷的點燃分析.

解答 解:(1)電解水生成氫氣和氧氣為了驗證水的組成;
(2)二氧化碳與水生成碳酸;
(3)測空氣里氧氣的含量,該實驗成功的關鍵是紅磷要過量,原因是為了耗盡集氣瓶中的氧氣;
(4)燒杯內壁上有水霧,將燒杯倒過來加入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說明燃燒生成了水和二氧化碳,根據(jù)質量守恒定律可知,燃燒生成二氧化碳中的碳元素和水中氫元素均來自可燃物,因此可燃物中含碳、氫元素;
故答案為:(1)水的組成(或水是有氫元素和氧元素組成的);(2)能與水反應;
(3)消耗盡集氣瓶中的氧氣;(4)澄清石灰水變渾濁.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.現(xiàn)有銅粉和鎂粉的混合物樣品,某興趣小組要測定樣品中鎂的質量分數(shù).他們稱取該混合物樣品10g置于燒杯中,然后加入350g一定質量分數(shù)的稀鹽酸.所加稀鹽酸的質量與產生氫氣的質量關系如圖所示.請計算:
(1)原混合物樣品中鎂的質量分數(shù)是多少?
(2)所用鹽酸的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如表所示,請回答下列問題:
 溫度/℃ 010 20 30 40 50 60 70 80 
 溶解度/g KNO3 13.320.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 
 NaCl 35.735.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線,圖1中能表示NaCl溶解度曲線的是n(填m或n);
(2)如圖2所示,20℃時,將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出,加入的物質可能是下列中CD(填字母序號)
A.氫氧化鈉固體     B.生石灰固體     C.冰塊      D.硝酸銨固體
(3)“配制40g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液”時,實驗的部分操作如圖3所示.
①稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應該是D(填序號)
A.左邊的平衡螺絲向左側      B.右邊的平衡螺絲向右調
C.右盤中減少砝碼                 D.左盤中增加食鹽
②量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小(填“偏大”或“偏小”)
③C中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解,若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入氯化鈉和水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)<(填“>”或“<”或“=”)5%.
④D中所貼標簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認為適合的內容.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.“綠色發(fā)展,托起美麗安徽”--十二五以來,江淮大地涌動著綠色發(fā)展的熱潮,生態(tài)文明的戰(zhàn)略地位日益凸顯,化學在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用.下列有關做法錯誤的是( 。
A.為治理霧霾,禁止使用化石燃料
B.變廢為寶,將地溝油轉發(fā)為航空燃油
C.城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保
D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.人在劇烈運動后,血液中會產生較多的乳酸(化學式C3H6O3),使肌肉酸痛.放松一段時間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應生成二氧化碳和水,從而使肌肉的酸痛消失.下列關于乳酸的表述不正確的是(  )
A.乳酸是由碳元素、氫元素、氧元素構成的
B.乳酸的相對分子質量為90
C.乳酸中碳元素與氫元素的質量比為6:1
D.乳酸中碳元素的質量分數(shù)為40%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.(1)在相同溫度和壓強下,氣體分子數(shù)與其體積成正比.燃燒煤氣(主要成分為CO何H2)的灶具如需改燒天然氣,灶具的改進方法是調整灶具進風口增大.如不作改進可能產生的不良后果是什么?
(2)實驗時進行科學探究的重要途徑,在探究過程中很多因素都會對實驗結果產生影響,反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象不同,請舉出實例說明.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.甲烷和水反應可以制備水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如圖所示.

根據(jù)微觀示意圖得出的結論中,正確的是( 。
A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B.反應中含氫元素的化合物有三種
C.反應中甲和丙的質量之比為4:7
D.反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.下列物質中,前者屬于化合物,后者屬于單質的是C
A、鐵粉、硫磺粉                        B、水銀、氧化汞
C、二氧化硫、氧氣                    D、水、氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用H、C、O、N、Ca五種元素,選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個:
(1)最清潔的燃料H2   (2)形成酸雨的氣體有NO2
(3)氣體肥料CO2      (4)相對分子質量最小的氧化物H2O.

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