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下列選項(xiàng)中，能說(shuō)明木炭燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�

A．發(fā)出白光

B．放出熱量

C．生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．比在空氣中燃燒更旺


考點(diǎn)： 化學(xué)變化的基本特征．

專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析： 在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過(guò)程要注意不要被變化過(guò)程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．

解答： 解：判斷木炭在氧氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，發(fā)出白光、放出熱量、比在空氣中燃燒更旺都不能說(shuō)明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體說(shuō)明有新物質(zhì)生成，是說(shuō)明木炭在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象．

故選C．

點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，是對(duì)化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1）下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是　．（填字母序號(hào)，下同）

A．食鹽  B．面粉  C．蔗糖  D．花生油

（2）土豆絲放置一段時(shí)間后變色與空氣中的　　有關(guān)．

（3）油鍋起火，立即放入青菜可以將火熄滅，其利用了　　的滅火原理．

（4）“加碘食鹽、高鈣牛奶”中的“碘”、“鈣”指的是　　．

A．分子       B．原子      C．離子         D．元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下：

（1）生成氧氣的物質(zhì)的量為　　mol．

（2）求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量．（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

（3）根據(jù)題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？　　（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有①氧氣、②二氧化碳、③氮?dú)�、④稀有氣體四種物質(zhì)，請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空：空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中．其中約　　占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是　　．燃燒也離不開(kāi)它；　　雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有很廣泛發(fā)用途，如制造電光源等；　　是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)如圖幾種裝置，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中儀器的名稱：a是　　；b是　　．

（2）寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．其中棉花的作用是　　．

（3）B裝置中二氧化錳的作用是　　．寫(xiě)出B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式　　．

（4）某同學(xué)為探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，取一朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花用水噴濕，放入C中的收集裝置內(nèi)，一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為　　．寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式　　；　3　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液恒溫蒸發(fā)掉部分溶劑后，無(wú)晶體析出，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．原溶液可能是飽和溶液

B．剩余的溶液一定是不飽和溶液

C．剩余的溶液可能是飽和溶液

D．剩余的溶液與原溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的有（　�。�

A．給燒杯加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng)

B．給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的

C．給試管內(nèi)藥品加熱，直接在藥品處加熱

D．用外焰給盛有水的試管加熱，試管與桌面成45°角

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．碳的燃燒 B．水受熱成水蒸氣

C．二氧化碳制干冰   D．分離空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境問(wèn)題日益受到人們的關(guān)注和重視．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、  和天然氣，它們都屬于  （填“可再生”或“不可再生”）能源．

（2）三大化石燃料的大量使用，會(huì)產(chǎn)生二氧化氮等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)

生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨．防治酸雨產(chǎn)生的措施是   ．（寫(xiě)出一點(diǎn)）

（3）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題．去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM的顆2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米粒物，也稱可入肺顆粒物．下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是  ．

A．將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒    B．為方便出行，提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)

C．大力發(fā)展火力發(fā)電                D．節(jié)日里燃放鞭炮

（4）化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源，有待開(kāi)發(fā)的新能源有  （寫(xiě)一種即可）．

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