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（1）自然界的水屬于（填“混合物”或“純凈物”）______．
（2）地球上水資源非常寶貴，愛護水資源主要從（填代號）______方面采取措施．
A．南水北調(diào) B．節(jié)約用水C．防止水體污染 D．工、農(nóng)業(yè)不用水．
（1）自然界的水含有可溶性以及難溶性雜質(zhì)，屬于混合物；故填：混合物；
（2）愛護水資源主要從節(jié)約用水和防止水體污染兩方面采取措施．故填：B、C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列處理不會造成水源污染的是（　�。�
A．化工廠排放廢水B．用干冰人工降雨
C．噴灑農(nóng)藥D．濫用化肥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方法錯誤的是（　　）
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．用澄清的石灰水檢驗二氧化碳
C．用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸
D．用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗氧氣是否集滿

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）硬水中含有可溶性鈣、鎂化合物中的“鈣”、“鎂”指的是______（填“元素”、“分子”、“原子”或“單質(zhì)”）．
（2）下列做法可以降低水的硬度的是______．（填番號）
A．吸附沉淀B．過濾C．活性炭吸附D．蒸餾E．投藥消毒F．煮沸
（3）已調(diào)平的天平左右兩邊分別放有兩個相同質(zhì)量的燒杯，分別裝有質(zhì)量相等的碳酸鈉粉末和碳酸氫鈉粉末，向兩邊燒杯中加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸．充分反應后，天平的偏向是______．（填番號）
A．偏左B．偏右C．仍然平衡D．不能確定．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能夠用來降低水的硬度的方法是（　　）
A．過濾B．靜置C．加熱煮沸D．吸附

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．請回答下列有關(guān)問題：
（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：______．
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：______（填序號）．
①過濾②蒸餾③沉淀④煮沸
（3）下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是______（填序號）．
①面粉②蔗糖③植物油④冰塊
（4）按如圖所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為______，該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

2010年上海世博會吉祥物“海寶”的主形態(tài)是水，水是生命的源泉，你了解嗎？
（1）水是有______組成的；水中這兩種元素的質(zhì)量比為______化合價是______．
（2）右圖是電解水過程中水分子分解過程示意圖
根據(jù)圖中的信息可以知道，化學變化是______的過程，在電解水的過程中不變的微粒是______（填序號）
①氫原子②氧原子③水分子
（3）請用下列所給物質(zhì)，按要求各寫出一個與水有關(guān)的化學方程式
備選物質(zhì)二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應______
②有水產(chǎn)生的化學反應______
（4）自然界的水中含有多種雜質(zhì)，通常是硬水．可用______（填物質(zhì)名稱）鑒別和軟水，可用______的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)
（5）保定市是嚴重缺水地區(qū)，請你從防止水污染，節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方法無法達到實驗目的的是（   ）
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．用適量氯化鈣溶液除去氫氧化鈉中混有的少量碳酸鈉
C．可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
D．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀，我國的規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。
（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的            不同分離出淡水；      
（2）制鹽：①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是              。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，首先通過     操作除去泥沙。
（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

完成圖中“(   )”的內(nèi)容：①           ；②           ；③           。

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