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根據(jù)如圖實驗裝置圖回答（裝置用代號表示）
①實驗室制氧氣、氫氣、二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置分別是________；檢驗二氧化碳氣體可選用D裝置，其裝置中盛放的試劑一般是________．
②用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣，將制成的氣體通入硝酸銀溶液，有白色沉淀，說明氫氣中含有（寫化學(xué)式）________，反應(yīng)方程式是________，若要制出純凈的氫氣，出發(fā)生裝置外還應(yīng)選用C裝置；該裝置中藥品的作用是________．

ABB或BBB    澄清的石灰水    HCl    HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3    吸收HCl和水
分析：本題考查了氧氣的實驗室制法，制氧氣時，可以有兩種裝置，如果是用高錳酸鉀或氯酸鉀時，發(fā)生裝置就需要加熱；如果是用過氧化氫溶液和二氧化錳時，發(fā)生裝置不需要加熱．實驗室是用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的；是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的，因此都不需要加熱．二氧化碳氣體一般用澄清的石灰水檢驗；氯化氫氣體一般用硝酸銀溶液檢驗；若要制出純凈的氫氣，可以用氫氧化鈉固體吸收氯化氫氣體和水．
解答：①制氧氣時，可以有兩種裝置，如果是用高錳酸鉀或氯酸鉀時，發(fā)生裝置就需要加熱；如果是用過氧化氫溶液和二氧化錳時，發(fā)生裝置不需要加熱．實驗室是用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的；是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的，因此都不需要加熱．二氧化碳氣體一般用澄清的石灰水檢驗．故答案為：ABB或BBB；Ca（OH）2或澄清石灰水．
②氯化氫氣體一般用硝酸銀溶液檢驗，氯化氫和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸；若要制出純凈的氫氣，可以用氫氧化鈉固體吸收氯化氫氣體和水．
故答案為：HCl；HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；吸收HCl和水．
點評：本考點主要考查氣體的制法和檢驗、除雜方法，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫，還考查了濃鹽酸的揮發(fā)性．二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇，是中考的重要考點之一．本題綜合性比較強，本考點主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、如圖的甲、乙兩圖均為測定質(zhì)量守恒的實驗，請回答：
（1）若用乙圖做實驗，將橡皮塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將玻璃管下端接觸到白磷．之后的現(xiàn)象是
白磷燃燒發(fā)光、放熱、產(chǎn)生白煙，氣球先變大后變小
；
（2）和甲圖比較，乙圖實驗裝置設(shè)計的特點有
密閉性好，有利于環(huán)保，膠塞不易彈出

（3）把乙裝置中的導(dǎo)管改短，如果將藥品換成碳酸鈉和鹽酸，反應(yīng)前調(diào)平天平．反應(yīng)后將裝置放回天平后，天平指針指向
右
（填“中間”、“左”、“右”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體使氣球變大，根據(jù)F浮=ρ氣gV排，ρ氣和g不變，V排變大，浮力變大，受到空氣浮力的增大，使錐形瓶對左邊托盤的壓力減小，指針偏右．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、（1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號寫在相應(yīng)的空格處．

①寫出儀器f名稱：
酒精燈
．
②用上述儀器的序號填寫：量取15.0ml的H2O用到
ad
．
（2）化學(xué)實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時，實驗桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是
B
．

（3）根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題：


①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
，采用此裝置的原因是
固體與液體混合且不需加熱
；其中二氧化錳在反應(yīng)中起
催化
作用．
②實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是
E
，采用此收集方法的原因是
二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水
．
③如裝置F所示，點燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時，看到F中的實驗現(xiàn)象是
蠟燭由下至上依次熄滅
；證明CO2具有
二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒且不支持燃燒
的性質(zhì)．
④某同學(xué)選用G裝置進行實驗，看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象，他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）
不合理
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空．

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
，③
水槽
水槽
．
（2）欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
B
B
．
（3）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，則試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管
．
（4）當(dāng)實驗室中用B裝置制取氧氣時，儀器②的作用是
及時添加液體藥品
及時添加液體藥品
、
控制反應(yīng)速度
控制反應(yīng)速度
．
（5）用裝置C制取CO2氣體，反應(yīng)的文字或符號表達式為
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止．其原因是
試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使液體與固體脫離接觸
試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使液體與固體脫離接觸
．
（6）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
 （填序號），收集裝置是
D或F
D或F
（填序號）．
（7）若用如圖裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從
a
a
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

     運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體，為魚提供氧氣．過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？請你參與探究．實驗探究一：過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？
【猜    想】另一生成物為氫氧化鈣．
【進行實驗】取適量過氧化鈣放入試管中加適量水，向試管中滴加酚酞試液，液體變成______色，則猜想成立．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
【意外發(fā)現(xiàn)】較長時間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色，你認為褪色的可能原因是______．
【查閱資料】過氧化鈣放置在空氣中，會變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì)．
實驗探究二：測定久置過氧化鈣純度
【實驗過程】稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后（藥水瓶底部留有小孔），稱量儀器及藥品總質(zhì) 量，將銅網(wǎng)插入足量水中，反應(yīng)完全后稱量儀器及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量．測得實驗數(shù)據(jù)如下表．


樣品質(zhì)量裝置及藥品總質(zhì)量裝置及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量
實驗數(shù)據(jù)144g394g378g

【問題討論】（1）藥水瓶中堿石灰的作用為______．
（2）本實驗測得過氧化鈣含量可能會偏小的原因是______．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：①生成氧氣______g．
②樣品中過氧化鈣的含量是______g．
實驗探究三：測定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測定方案】①如下圖所示，連接好裝置，檢查裝置氣性合格；
②稱量20g樣品置于燒杯中，加入適量水混合，完全反應(yīng)后全部倒入右上圖的燒瓶中，向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用；③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度，并使量氣管內(nèi)液面與油層相平，打開止水夾和分液漏斗活塞；
④反應(yīng)結(jié)束后，再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平，讀出氣體體積；⑤查得CO2的密度，計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【問題討論】（4）圖中油層的作用為______，油層上方留有空氣，會使測量結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．中和反應(yīng)明顯放出熱量，滴加稀鹽酸后，發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，這個反應(yīng)的發(fā)生可能使測定結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（5）步驟④中再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平的方法為______．步驟②中將樣品和水混合的目的是______．
（6）充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干，得到27.75g固體，這袋樣品在變質(zhì)前全為過氧化鈣，其質(zhì)量為______g．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年江蘇省高淳縣九年級質(zhì)量調(diào)研檢測二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體，為魚提供氧氣。過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？課外興趣小組決定對這一問題中進行探究，請你參與。

實驗探究一：過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？

【猜    想】另一生成物為氫氧化鈣。

【進行實驗】取適量過氧化鈣放入試管中加適量水，向試管中滴加酚酞試液，液體變成

    色，則猜想成立。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式           。

【意外發(fā)現(xiàn)】較長時間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色，你認為褪色的可能原因是           。

【查閱資料】過氧化鈣放置在空氣中，會變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì)。

實驗探究二 ：測定久置過氧化鈣純度

【實驗過程】稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后  （藥水瓶底部留有小孔），稱量儀器及藥品總質(zhì)量，將銅網(wǎng)插入足量水中，反應(yīng)完全后稱量儀器及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量。測得實驗數(shù)據(jù)如下表。

 

樣品

質(zhì)量

裝置及藥品

總質(zhì)量

裝置及反應(yīng)后物質(zhì)

總質(zhì)量

實驗數(shù)據(jù)

144g

394g

378g

【問題討論】

（1）藥水瓶中堿石灰的作用為           。

（2）本實驗測得過氧化鈣含量可能會偏小的原因是           。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：

①生成氧氣        g。

②樣品中過氧化鈣的含量是      。

實驗探究三 ：測定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量

【測定方案】

①如下圖所示，連接好裝置，檢查裝置氣密性合格；

②稱量20g樣品置于燒杯中，加入適量水混合，完全反應(yīng)后全部倒入下圖的燒瓶中，向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用；

③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度，并使量氣管內(nèi)液面與油層相平，打開止水夾和分液漏斗活塞；

④反應(yīng)結(jié)束后，再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平，讀出氣體體積；

⑤查得CO2的密度，計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【問題討論】

（4）圖中油層的作用為          ，油層上方

留有空氣，會使測量結(jié)果          （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。中和反應(yīng)明顯放出熱量，滴加稀鹽酸后，發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ，這個反應(yīng)的發(fā)生可能使測定結(jié)果          （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

（5）反應(yīng)結(jié)束后，測得量氣管讀數(shù)為1120ml，根據(jù)該條件下CO2的密度得知生成CO2的質(zhì)量為2.2 g。求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。

（6）步驟④中再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平的方法為          。步驟②中將樣品和水混合的目的是          。

（7）充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干，得到27.75g固體，這袋樣品在變質(zhì)前全為過氧化鈣，其質(zhì)量為          g。

 

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