(6分)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)發(fā)生變質(zhì)。變質(zhì)的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴人幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。
小強(qiáng):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。
你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是 .
理由是 .
請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
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實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
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【交流反思】在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫出濃硫酸需要密封保存的原因 。
【提出問題】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】小剛碳酸鈉(Na2CO3)溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅[或氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液都能使酚酞溶液變紅。其他方法表述合理參照此標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分]。
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實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
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取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后, 滴加適量稀鹽酸 |
有氣泡生成,證明該氫氧化鈉已變質(zhì) |
其他方法表述合理參照此標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。如:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入氯化鈣溶液,有白色沉淀生成或滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成等合理答案。
【交流反思】吸水性
【解析】
【提出問題】氫氧化鈉露置在空氣中,易與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉,從而變質(zhì)。反應(yīng)的方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】小剛的實(shí)驗(yàn)方案是錯(cuò)誤的,因?yàn)樘妓徕c(Na2CO3)溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅[或氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液都能使酚酞溶液變紅。
檢驗(yàn)氫氧化鈉固體是否變質(zhì),關(guān)鍵是能通過實(shí)驗(yàn)說明其中是否含有碳酸鈉(或碳酸根離子),因此可以通過滴加稀鹽酸,如有氣體產(chǎn)生,說明變質(zhì)了;蛘叩稳肼然}溶液,有白色沉淀生成或滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,說明變質(zhì)了。
【交流反思】濃硫酸具有吸水性,因此需要密封保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
| 猜想 | 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水,充分振蕩 | 固體粉末全部溶解 固體粉末全部溶解 |
猜想a、c不成立,猜想b成立. |
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
| ① | 檢查裝置的氣密性. 向裝置中加入藥品. |
裝置的氣密性良好. | |
| ② | 打開分液漏斗活塞,向A 裝置中緩慢加入稀鹽酸. |
A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 有大量的氣泡產(chǎn)生 有大量的氣泡產(chǎn)生 ,C裝置中有氣泡出現(xiàn). |
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;C裝置作用是 除去沒有反應(yīng)的二氧化碳 除去沒有反應(yīng)的二氧化碳 . |
| ③ | 一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn). | 帶火星的木條復(fù)燃. | 過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(6分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器①的名稱是 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是 ;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是 。
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母) ;選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆山東省章丘市六中片區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(6分)下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:![]()
(1)若在實(shí)驗(yàn)室中用稀鹽酸與大理石制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)?u> (填儀器序號(hào)字母),有關(guān)化學(xué)方程式為
_____________________。
(2)已知某混合氣體由CO2、CO和H2三種氣體組成,欲用該混合氣體測定氧化鐵樣品的純度,將以上儀器連接為C1→D1→F→D2→C2(假設(shè)氣體通過裝置,所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。
①裝置C1中的現(xiàn)象是 ;
②裝置D1作用是 ;
③寫出CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
④在測定氧化鐵樣品的純度時(shí),有同學(xué)用C2裝置的增重質(zhì)量,計(jì)算氧化鐵質(zhì)量,從而計(jì)算氧化鐵樣品的純度,你認(rèn)為計(jì)算結(jié)果將 (“偏大”、“偏小”、“準(zhǔn)確”或“無法確定”之一)
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖南省湘潭市中考化學(xué)模擬試卷(五) 題型:填空題
(6分)在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識(shí)。
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(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 。 (填A(yù)~E字母序號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,所選用的收集裝置是C或 ,用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:將 ,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧大連卷)化學(xué)部分 題型:填空題
(6分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
![]()
(1)儀器①的名稱是 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是 ;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是 。
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母) ;選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是 。
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