科目：初中化學 來源： 題型：
鈾235（其原子核內有92個質子，相對原子質量為235）是核電站的主要燃料。下列有關說法正確的是
A．鈾屬于非金屬元素 B．該原子的核電荷數(shù)為92
C．該原子核內有51個中子 D．該原子核外有143個電子
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關金屬的敘述，正確的是
A．硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料，合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能
B． 鋁、鐵、銅都是銀白色固體，都能導電
C．鎂、鋁都是活潑金屬，相同質量時與足量的鹽酸反應放出氫氣的體積相同
D． 鐵在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣，化學小組進一步探究外界條件對過
氧化氫分解速率的影響，并進行了氧氣的性質實驗。
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用。
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的過氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號三志試管中，取大小、形狀基本相同的蘋
果塊和土豆塊，分別放入2、3號試管中，并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內，觀察
現(xiàn)象并記錄如下：
| 試管編號 | 1 | 2 | 3 | |
| 材料名稱 | 無 | 蘋果 | 土豆 | |
| 實驗現(xiàn)象 | 反應速率 | 很慢 | 稍快 | 較快 |
| 產(chǎn)生氣泡 | 很少 | 比1中多 | 較多 | |
| 復燃情況 | 不復燃 | 復燃 | 很快復燃 | |
| 實驗結論 |
|
[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響：
取10ml30%的過氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時測定收集到100ml
氧氣所用的時間，（其它實驗條件均相同）記錄如下：
| 實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
| 過氧化氫溶液濃度 | 5% | 15% | 30% |
| 所用時間（秒） | 205 | 25 | 3 |
| 實驗結論 |
|
[實驗條件3]用上述收集的儀器與不同位置進行反應，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們每天扔掉的垃圾中，很
多是寶貴的再生資源，因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質中，屬于可回收物的是 ：①紙張 ②塑料 ③玻璃 ④金屬
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與我們的生活息息相關，請用化學用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是 。
（2）施用了含有 元素化學肥料后，可以促進植物生長，還可增強作物的抗寒，抗旱能力。
（3）老年人常常會因為缺少 元素而導致骨質疏松，容易骨折。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質在pH=1時能大量共存且形成無色溶液的是（ ）
A．CuSO4 NaCl KNO3 B．NaOH NaCl NaNO3
C．Na2SO4 NaCl HNO3 D．K2SO4 AgNO3 NaCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
一定溫度下，在下圖所示裝置中，固體X與氣體Y反應。生成氣態(tài)產(chǎn)物，當改變溫度時該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應，重新生成X和Y。
利用上述反應原理和裝置，對含雜質的固體Co進行提純（雜質不參加反應），發(fā)生的化學反應為：
Co（固）+2HCl（氣） CoCl2（氣）+H2（氣
）。下列說法正確的是（ ）
A．兩個反應都是置換反應 B．裝置中最終導出的氣體H2是和CoCl2
C． CoCl2中Co的化合價為0 D．固體Co從容器1到容器2的過程為物理變化
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