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化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是 （ ）

A. 計算 B. 實驗 C. 測量 D. 推理

B 【解析】 化學(xué)是一門自然科學(xué)，化學(xué)的研究對象是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用以及變化規(guī)律，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是實驗，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象，描述錯誤的是

A. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激氣味的氣體

B. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱

A 【解析】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出的是淡藍(lán)色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體，錯誤； B、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，正確； C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確； D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，正確。故選A 。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宣城市郎溪縣2017屆九年級上學(xué)期期末素質(zhì)調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒與滅火的說法不正確的是

A. 用扇子扇滅蠟燭——隔絕氧氣

B. 森林著火時，建立隔離帶——移去可燃物

C. 用水澆滅燃著的紙箱——可燃物溫度降到著火點以下

D. 木柴架空能燃燒更旺——增大可燃物與氧氣的接觸面積

A 【解析】 A、用扇子扇滅蠟燭是降低溫度到可燃物的著火點以下滅火，不是隔絕氧氣滅火，故A錯誤；B、森林著火時，建立隔離帶是隔離可燃物滅火，故B正確；C、用水澆滅燃著的紙箱是降低溫度到可燃物的著火點以下滅火，故C正確；D、木柴架空能燃燒更旺是與氧氣充分接觸，促進(jìn)燃燒，故D正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題一第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是(　　)

A. 原子結(jié)構(gòu)模型 B. 物質(zhì)分類模型

C. 燃燒條件模型 D. 空氣組成模型

D 【解析】 A、原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核包括質(zhì)子和中子，錯誤；B、根據(jù)組成物質(zhì)的種類可將物質(zhì)分為純凈物和混合物，其中純凈物包括單質(zhì)和化合物，錯誤；C、燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點，錯誤；D、按體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中氮氣約占78%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，其他氣體和雜...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題一第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 最簡單的碳?xì)浠衔锸羌淄?B. 相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣

C. 天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石 D. 地殼中含量最多的元素是鋁元素

D 【解析】 A、甲烷是最簡單的有機(jī)物，即最簡單的碳?xì)浠衔�，選項正確；B、氫氣是相對分子質(zhì)量為2，是相對分子質(zhì)量最小的氣體，選項正確；C、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，選項正確；D、地殼中含量最多的元素是氧元素，鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素，選項錯誤。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期魯教版五四制化學(xué)上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：科學(xué)探究題

華鎣城區(qū)內(nèi)流淌著兩條小河，從河水中橵發(fā)出的氣味及顏色上觀察，其水污染已非常嚴(yán)重．華鎣一中的小明同學(xué)為了探究河水的污染情況，從河中取了一燒杯水，請你與他一起用已學(xué)過的化學(xué)知識面進(jìn)行實驗探究．

小明提出：河水酸堿情況是什么樣的呢？

甲說：可能呈酸性，乙說：可能呈________，丙說：可能呈________．

由于意見不一致，于是他們各自設(shè)計實驗進(jìn)行檢測：

方案一：取少量河水于試管中，向試管中滴加幾滴________，溶液呈________色，說明河水呈________，________猜想正確．

方案二，取少量河水于試管中，另取________放在玻璃片上，用玻璃棒從試管中蘸取河水滴在其上面，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對照，得出其值是________，說明河水呈________，________猜想正確．

反思：上述兩個方案中哪一個更能說明河水的污染程度：________．按方案一的檢測結(jié)果，要采取措施治理河水，應(yīng)向河水中加入物質(zhì)是________．

堿性中性酚酞試液紅色堿性乙試紙中性丙方案一酸 【解析】 (2)溶液的酸堿性有酸性、堿性、中性； (3)方案一：取少量河水于試管中，向試管中滴加幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，說明河水呈 堿性，因此乙猜想正確； 方案二：取少量河水于試管中，另取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒從試管中蘸取河水滴在其上面，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對照，得出其值是7，說明河水呈中性，丙猜想正確； (...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期魯教版五四制化學(xué)上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：填空題

鐵銹的主要成分的化學(xué)式________，________色．將生銹的鐵釘投入足量稀鹽酸中，開始觀察到的現(xiàn)象是________，無色溶液變________；化學(xué)方程式是________較長時間后可觀察到的現(xiàn)象________，化學(xué)方程式是________．

Fe2O3紅棕色鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O有氣泡產(chǎn)生Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 【解析】 鐵銹的主要成分是紅棕色的氧化鐵（Fe2O3），將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，先是表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水，反應(yīng)現(xiàn)象為：鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；當(dāng)鐵...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下：

I.氧氣的制備：

(1)寫出上圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①___________，②__________。

(2)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。該裝置中棉花團(tuán)的作用是_______，圖中裝置一處明顯的錯誤是______________。

II.氧氣的收集：

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。

實驗數(shù)據(jù):

實驗1

實驗2

實驗3

氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

88.4

89.7

數(shù)據(jù)

(3)由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是_________。

(4)不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_______。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。

(6)鐵絲燃燒時火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是_____________(填化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式)。

酒精燈鐵架臺2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管試管口向上傾斜延長收集時間反應(yīng)物不純（合理即可）3Fe+2O2Fe3O4CO2 【解析】 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；給固體加熱時，試管口要略向下傾斜；（3）如果想...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)的鑒別方法中正確的是（　�。�

A. 用水鑒別NaCl、NaOH、NH4NO3三種固體

B. 用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體

C. 用灼燒的方法鑒別木炭粉、CuO、Fe3O4三種黑色粉末

D. 將酚酞溶液分別滴加到盛三種溶液的試管中，一次性鑒別HCl、NaOH、NaCl三種溶液

A 【解析】 A、氯化鈉溶于水時溶液溫度變化不大，硝酸銨溶于水時溶液溫度降低，氫氧化鈉固體溶于水時溶液溫度升高，故可根據(jù)物質(zhì)溶于水時的溶液溫度變化鑒別，正確；B、燃燒的木條伸入三瓶氣體中，盛有N2、CO2兩瓶氣體使燃燒的木條熄滅，該方法不能區(qū)別出這三種氣體，錯誤；C、氧化銅和四氧化三鐵灼燒都沒有明顯變化，不能鑒別，錯誤；D、先取三支試管分別取少量的三種溶液，再分別滴加酚酞試液，其中一支...

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