分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱、用途和使用方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇氣體發(fā)生裝置即可;根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式即可;根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)已收集滿時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的方法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì).
解答 解:(1)圖中儀器a的名稱是鐵架臺(tái),常用來(lái)固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;b的名稱是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器.
故填:鐵架臺(tái);錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集氧氣時(shí),收集時(shí)觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)表明氧氣已集滿.
故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;集氣瓶口有大量氣泡冒出.
(3)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作時(shí)先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管;
故填:用水潤(rùn)濕.
(4)氫氣可用C裝置收集,說(shuō)明氫氣不溶于水;氫氣可用E裝置收集,說(shuō)明氫氣的密度比空氣。
故填:bc.
點(diǎn)評(píng) 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 火星大氣中含有稀有氣體而空氣中沒(méi)有 | |
| B. | 火星有了大氣層也就同樣適合人類生存 | |
| C. | 火星大氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大于空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù) | |
| D. | 火星大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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