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某同學將15.0g碳酸鈣粉末置于250mL、87.0g的燒杯中,向其中加入105.4g某濃度的稀鹽酸,充分反應后,稱得燒杯及其剩余物的總質(zhì)量為203.0g.則:
(1)反應生成的二氧化碳的質(zhì)量為
 
g;
(2)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的名稱分別為
 
;
(3)列式計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
分析:(1)根據(jù)總質(zhì)量守恒來計算產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量;
(2)因燒杯中有剩余物,則可判斷碳酸鈣與酸反應時酸不足,然后利用化學反應來判斷燒杯中的物質(zhì);
(3)利用二氧化碳的質(zhì)量代入化學反應方程式進行計算生成的氯化鈣的質(zhì)量,根據(jù)總質(zhì)量守恒來計算溶液的質(zhì)量,再計算溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)該反應中只有二氧化碳是氣體,則二氧化碳的質(zhì)量為15.0g+87.0g+105.4g-203.0g=4.4g,故答案為:4.4;   
(2)因燒杯中有固體剩余,即碳酸鈣有剩余,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣的溶液,則燒杯中的物質(zhì)有碳酸鈣、氯化鈣、水,故答案為:碳酸鈣、氯化鈣、水;
(3)設生成的氯化鈣的質(zhì)量為x,反應的碳酸鈣的質(zhì)量為y,則
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
 100         111   44
  y           x    4.4g
111
x
=
44
4.4g
,
100
y
=
44
4.4g

解得x=11.1g,y=10g,
反應后溶液的質(zhì)量為10g+105.4g-4.4g=111g,
所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
11.1g
111g
×100%=10%,
答:所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%.
點評:本題考查利用化學反應方程式的計算,二氧化碳的質(zhì)量是解答的關鍵,學生應學會利用質(zhì)量守恒的方法來解答.
練習冊系列答案
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某同學將15.0g碳酸鈣粉末置于250mL、87.0g的燒杯中,向其中加入105.4g某濃度的稀鹽酸,充分反應后,稱得燒杯及其剩余物的總質(zhì)量為203.0g。則:

(1)反應生成的二氧化碳的質(zhì)量為________________g;(1分)

(2)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的名稱分別為_________             __________;(2分)

(3)列式計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(3分)

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某同學將15.0g碳酸鈣粉末置于250mL、87.0g的燒杯中,向其中加入105.4g某濃度的稀鹽酸,充分反應后,稱得燒杯及其剩余物的總質(zhì)量為203.0g.則:
(1)反應生成的二氧化碳的質(zhì)量為______g;
(2)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的名稱分別為______;
(3)列式計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:工業(yè)園區(qū)模擬 題型:問答題

某同學將15.0g碳酸鈣粉末置于250mL、87.0g的燒杯中,向其中加入105.4g某濃度的稀鹽酸,充分反應后,稱得燒杯及其剩余物的總質(zhì)量為203.0g.則:
(1)反應生成的二氧化碳的質(zhì)量為______g;
(2)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的名稱分別為______;
(3)列式計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:2008年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級教學調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?工業(yè)園區(qū)模擬)某同學將15.0g碳酸鈣粉末置于250mL、87.0g的燒杯中,向其中加入105.4g某濃度的稀鹽酸,充分反應后,稱得燒杯及其剩余物的總質(zhì)量為203.0g.則:
(1)反應生成的二氧化碳的質(zhì)量為______g;
(2)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的名稱分別為______;
(3)列式計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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