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寫出下列反應的化學方程式,并在括號內(nèi)注明反應的基本類型:
(1)電解水:
 
; (
 
反應);
(2)鋅與稀硫酸反應:
 
;(
 
反應);
(3)鹽酸和硝酸銀反應:
 
;(
 
反應)
(4)一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應
 
.(
 
反應)
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(2)鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應.
(3)鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸,反應的化學方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應.
(4)一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳,反應的化學方程式為:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
故答案為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解;(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置換;(3)HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;復分解;(4)2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;化合反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某氧化鐵樣品中混有一種雜質(zhì),經(jīng)測,樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為32%,則其中的雜質(zhì)可能是( 。
A、CaO
B、MgO
C、CuO
D、Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》報道:一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊.在熬制過程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7),導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標.根據(jù)化學式計算:
(1)該物質(zhì)由
 
種元素組成.
(2)計算鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比(要求最簡整比)
(3)計算鉻元素的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留到0.1%).
(4)計算29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A、電解水           B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀       D、分解過氧化氫

(1)請你再寫出另一種制取氧氣的方法
 

(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
反應的化學方程式是
 
;
寫出標號儀器的名稱  ①
 
;②
 

實驗結(jié)束,停止加熱時要先
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置(圖2)是
 
(選填“甲”或“乙”).
(4)用排水法收集氧氣,需等到氣泡
 
時,再開始收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:

近日,清華學子不畏網(wǎng)絡輿論的壓力,捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學真相.PX:無色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等有機溶劑混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物.如圖是“PX”的分子結(jié)構(gòu)模型,據(jù)此回答下列問題:
(1)“PX”它的化學性質(zhì)有
 

(2)試寫出“PX”的化學符號為
 

(3)若每個碳原子的質(zhì)量用“12”表示,每個氫原子的質(zhì)量用“1”表示,試計算一個“PX”分子的質(zhì)量(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定某過氧化氫溶液中氧元素質(zhì)量分數(shù),某同學向lOOg該溶液中加入10gMn02,完全反應后,燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為103.6g,則該過氧化氫溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、89.6%B、6.4%
C、88.9%D、83%

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為A、B、C、D四種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

四種原子中,化學性質(zhì)比較穩(wěn)定的是
 
;在化學反應中易失去電子的是
 
;容易得到電子的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號或化學式表示
(1)2個氮原子
 
; 
(2)紅磷
 

(3)5個鈉離子
 
;  
(4)兩個二氧化碳分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.你認為下列說法正確的是(  )
A、該反應是分解反應
B、該反應的生成物是混合物
C、反應前后各元素的化合價沒有改變
D、該反應中原子的種類沒有改變

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