為了維護(hù)南海權(quán)益,我國(guó)去年宣布成立了三沙市.這是維護(hù)國(guó)家主權(quán)的象征,同時(shí)也是因?yàn)楹Q筚Y源十分豐富,有廣泛的利用價(jià)值.其中通過(guò)海水晾曬即可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CuCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,各步操作流程如下:

(1)根據(jù)以上信息,請(qǐng)寫(xiě)出海水中所含的主要陰離子的符號(hào)________.
(2)在上述流程中第③步加過(guò)量NaOH的目的是除去海水中的________(填離子符號(hào),下同),第④步加過(guò)量Na2CO3的目的是除去海水中的________.第⑥步其實(shí)顯示的是加適量鹽酸,其目的是除去多余的________.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出第②步所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(4)在第③步操作中,選擇的除雜試劑不能用KOH代替NaOH,理由是________.
解:(1)由題意可知,海水中所含的主要陰離子是Cl-、SO42-;
(2)由于氯化鎂與氫氧化鈉的反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀.所以,第③步加過(guò)量NaOH的目的是除去海水中的Mg2+;由于氯化銅與碳酸鈉的反應(yīng)生成了碳酸鎂沉淀,所以,第④步加過(guò)量Na2CO3的目的是除去海水中的 Cu2+;由于鹽酸與堿、碳酸鹽的反應(yīng),所以,第⑥步其實(shí)顯示的是加適量鹽酸,其目的是除去多余的OH-、CO32-;
(3)在第②步中硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的方程式是:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
(4)在第③步操作中,選擇的除雜試劑不能用KOH代替NaOH,理由是:如果用KOH代替NaOH,最得到的精鹽中含有氯化鉀.
故答為:(1)Cl-、SO42-;(2)Mg2+,Cu2+,OH-、CO32-;(3)Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;(4)如果用KOH代替NaOH,最得到的精鹽中含有氯化鉀.
分析:(1)根據(jù)海水中含有的物質(zhì),寫(xiě)出含有的陰離子的符號(hào);
(2)根據(jù)氯化鎂與氫氧化鈉的反應(yīng)分析加入NaOH的目的,根據(jù)氯化銅與碳酸鈉的反應(yīng)分析過(guò)量Na2CO3的目的,根據(jù)鹽酸與堿、碳酸鹽的反應(yīng)分析加入加適量鹽酸的目的;
(3)根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)在除雜質(zhì)時(shí)不能引入新的雜質(zhì)分分析.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了粗鹽提純過(guò)程中的除雜方面的知識(shí),綜合性強(qiáng),雙基要求高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
向充滿CO2的軟塑料瓶倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有
①澄清的石灰水變渾濁;
②軟塑料瓶變癟并發(fā)出聲音;
③塑料瓶?jī)?nèi)液體由紫色變紅;
④塑料瓶?jī)?nèi)液體變得燙手.
- A.
①③
- B.
②③④
- C.
①②
- D.
①②③④
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
某天然礦泉水的部分標(biāo)簽如圖.閱讀下列短文,將帶點(diǎn)的部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
飲用該礦泉水________后,人體可以補(bǔ)充鈣離子________;偏硅酸中硅元素的化合價(jià)顯+4價(jià)________;此礦泉水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,如氯化鎂________;取少量礦泉水加澄清的石灰水后變渾濁,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
在以下食物中,遇碘水變藍(lán)的是
- A.
汽水
- B.
牛奶
- C.
馬鈴薯
- D.
雞蛋
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
(1)使用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),若圓底燒瓶中裝有HCl氣體,將滴管中的溶液滴加到圓底燒瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái).則滴管中的物質(zhì)除堿性溶液外還可能是________溶液,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,氣球鼓起來(lái)的原因是________.
(2)現(xiàn)有A、B、C三瓶無(wú)色、無(wú)氣味的氣體,它們分別由甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種或幾種組成,假設(shè)將三瓶氣體分別點(diǎn)燃,并把燃燒后生成的氣體依次通過(guò)盛有濃硫酸的甲試劑瓶和盛有澄清石灰水的乙試劑瓶.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①若A瓶中氣體為一氧化碳,則燃燒后________瓶的質(zhì)量增加(填“甲”或“乙”);
②若B瓶中氣體為氫氣,則燃燒后________瓶的質(zhì)量增加(填“甲”或“乙”);
③若C瓶中氣體燃燒后,甲、乙兩試劑瓶質(zhì)量均增加,則c瓶中的氣體可能有________種組成(填數(shù)字).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)表示:
①兩個(gè)氮原子:________;
②兩個(gè)亞鐵離子:________;
③兩個(gè)氫分子:________.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是
- A.
相對(duì)原子質(zhì)量的單位是克
- B.
相對(duì)原子質(zhì)量是質(zhì)子質(zhì)量與中子質(zhì)量之和
- C.
相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量
- D.
相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值,它的國(guó)際單位值單位為1
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣,說(shuō)明
- A.
水是由氫氣和氧氣組成的
- B.
水是由氫元素和氧元素組成的
- C.
水里有氫氣和氧氣
- D.
只要將氫氣和氧氣充分混合,就能得到水
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)t2℃時(shí),A的溶解度為_(kāi)_______;
(2)在t1℃到t2℃之間,B、C能否配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液?________ (填“能”或“不能”);
(3)從混有少量B的A中提純A,用________法
(4)將一接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤,可________(任寫(xiě)一種方法);
(5)t1℃時(shí),等質(zhì)量的A、C溶液中是否一定都含有等質(zhì)量的溶質(zhì)?________ (填“是”或“否”);
(6)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開(kāi)_______.
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