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17．下列材料屬于天然材料的是（　�。�
A．羊毛B．鋼鐵C．玻璃D．食品保鮮膜

分析 天然材料是自然界原有的或經人工培植的植物上、人工飼養(yǎng)的動物上直接取得的材料；可根據(jù)天然材料和人工制造的材料等的分類依據(jù)、產品名稱進行分析判斷．

解答 解：A、羊毛是經過簡單加工得到的材料，屬于天然材料，故選項正確．
B、鋼鐵是人們經過冶煉金屬礦物得到的材料，屬于金屬材料，不屬于天然材料，故選項錯誤．
C、玻璃是人們經過燒制得到的材料，屬于無機非金屬材料，不屬于天然材料，故選項錯誤．
D、食品保鮮膜是由塑料制成的，屬于有機合成材料，不屬于天然材料，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了常見材料 類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．A物質與B物質含有相同的三種元素，加熱A能得到固體B、氣體C和另一種黑色固體D．其中氣體C是動植物呼吸不可缺少的物質．一種黃色固體E在氣體C中燃燒會發(fā)出藍紫色火焰并產生刺激性氣味的氣體F．
（1）寫出A、B的名稱：A高錳酸鉀；B錳酸鉀；
（2）寫出E、F的化學式：ES；FSO2；
（3）寫出E在氣體C中燃燒這一反應的文字表達式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫該反應的基本反應類型為二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學性質”為課題，進行科學探究活動，請根據(jù)已學知識完成下列探究問題．
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想和假設】根據(jù)所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系：
猜想一：Ag  Fe　Cu；猜想二：Fe  Cu  Ag；
猜想三：CuFeAg．
【制定計劃】甲同學設計的實驗如圖所示．他們在實驗中都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察．
【收集證據(jù)】你認為實驗①中應觀察到的現(xiàn)象是白色固體表面附著一層紅色固體物質，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
【解釋與結論】乙同學認為甲同學的實驗設計有錯誤，其理由是實驗中沒有證明銅和銀的金屬活動性順序
【反思】反思后甲同學對自己的實驗進行了改正，其作法是將實驗②（或試管②）中鐵絲換成銅絲由此證明了探究三者的金屬活動性順序活動中猜想二正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．若3.2g某物質在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則下列描述不正確的是（　�。�
A．該物質只含有碳元素和氫元素
B．該物質中碳元素與氫元素的質量比為3：1
C．該物質中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：4
D．該物質燃燒消耗氧氣的質量為4.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中標有①、②、③的儀器名稱：①試管 ②長頸漏斗③集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用A裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母），若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為B（填字母），其反應的化學符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應：2NO+O2=2NO2．那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置為A（填字母）；收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是C（填字母）．
4）如果用F裝置驗證二氧化碳氣體，則F裝置中應裝入的液體為澄清石灰水；二氧化碳應從a端（填“a”或“b”）進入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應從b端（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．寫出下列物質的化學符號
水分子H2O      氧原子O     氧分子O2
氫分子H2      氫原子H     二氧化碳分子CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物是（　�。�
A．SiO2B．Al2O3C．Fe2O3D．CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為2：1，經檢驗，負極產生的氣體是H2（填化學式），正極產生的氣體是O2（填化學式）．從而證明了水是氫元素和氧元素組成的，寫出電解水的化學反應文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．有兩瓶無色氣體，一瓶是二氧化碳，另一瓶是氧氣，區(qū)別它們的方法很多，請你完成下列
兩種方法，并按要求填寫．

實驗方法
實驗步驟
實驗現(xiàn)象和結論

方法一
將燃著的木條分別伸入兩只集氣瓶中．
熄滅的是二氧化碳，
燃燒更旺的是氧氣．

方法二
將澄清的石灰水分別倒入兩只集氣瓶里，振蕩．
變渾濁的是二氧化碳，
無明顯變化的是氧氣．

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