邏輯推理是學習化學常用的思維方法,下列推理正確的是
A.物質的分子結構不同則性質不同,所以氧氣和臭氧(O3)的性質不同
B.由同種分子構成的物質一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構成
C.氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個,所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個
D.單質碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性, 能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性.
考點:
分子的定義與分子的特性;一氧化碳的化學性質;核外電子在化學反應中的作用.
專題:
物質的微觀構成與物質的宏觀組成;碳單質與含碳化合物的性質與用途.
分析:
A.根據(jù)不同物質的分子性質不同來分析;
B.根據(jù)構成純凈物的粒子有分子、原子和離子來分析;
C.根據(jù)氫元素屬于非金屬元素,最外層電子數(shù)只有一個來分析;
D.根據(jù)一氧化碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性來分析.
解答:
解:A、臭氧和氧氣的性質不同,是因為分子的構成和結構不同,不同物質的分子性質不同,故選項說法正確.
B、構成純凈物的粒子有分子、原子和離子,故錯誤;
C、氫元素屬于非金屬元素,最外層電子數(shù)只有一個,故錯誤;
D、一氧化碳也能奪取氧化銅中的氧,所以也具有還原性;
故選A;一氧化碳;
點評:
本題考查的知識點較多,但是難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:
“塑化劑”是一種工業(yè)原料,但不法商人把它添加到飲用品當中,對人的身體造成嚴重危害.已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯,化學式為C24H38O4,有關鄰苯二甲二辛酯說法錯誤的是( 。
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| A. | 它是一種有機物 |
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| B. | 它是由C、H、O三種元素組成 |
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| C. | 一個鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個原子 |
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| D. | 鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后再將它們切開,可以看到它們相互滲入約1mm深.這個現(xiàn)象說明( 。
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| A. | 固體分子在不停地運動 |
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| B. | 溫度越高,固體分子運動越劇烈 |
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| C. | 固體分子之間存在著引力和斥力 |
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| D. | 固體分子之間只有引力,沒有斥力 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
湯姆森和盧瑟福都對現(xiàn)代原子結構理論做出了巨大貢獻.下列關于原子結構的論述中,不屬于他們兩人共同觀點的是( )
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| A. | 原子很小,但可以分 |
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| B. | 原子是構成物質的基本粒子 |
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| C. | 原子的電子帶負電荷 |
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| D. | 原子由原子核和核外電子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學源于生活,也服務于生活,下列說法不正確的是( )
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| A. | CO和CO2都有毒 |
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| B. | 生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金 |
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| C. | 不能用工業(yè)鹽(NaNO2)烹飪食物 |
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| D. | 合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖,將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時間后,下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
①試管內(nèi)液面上升
②試管內(nèi)溶液變紅
③試管內(nèi)液面不上升
④試管內(nèi)溶液變藍
⑤試管內(nèi)溶液不變色.
![]()
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| A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學.請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關問題:![]()
(1)儀器②的名稱是 .
(2)用①②③組合可制備CO2,寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學方程式 .
(3)收集CO2應選用裝置 (填“④”或“⑤”)
(4)利用如圖⑥所示裝置(集氣瓶中預先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質,先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).反應方程式為 ;再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體(不含結晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2所示,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3所示.![]()
請回答下列問題:
(1)圖1中一定是飽和溶液的是 溶液(填“甲”或“乙”);圖2中乙溶液一定是 溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)圖3中表示乙的溶解度曲線的是 (填“M”或“N”);圖2中乙溶液降溫至30℃ 析出晶體(填“會”或“不會”).
(3)50℃時甲的飽和溶液中溶質質量分數(shù)為 (計算結果精確到0.1%).
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