實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)自擬研究主題,對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究:
(1)小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如圖所示
|
| 30% H2O210mL | 15% H2O210mL | 5% H2O210mL |
| 加入agMnO | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
小明通過(guò)分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是過(guò)氧化氫溶液的濃度越大,放出氧氣的速率越快
(2)小剛的探究過(guò)程如下:
①[問(wèn)題]MgO能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
②[猜想]MgO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
| 實(shí)驗(yàn)一 | 取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解 |
| 實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有10mL15% 過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量MgO,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 |
④完成實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)步驟
通過(guò)實(shí)驗(yàn)小剛得出結(jié)論:MgO能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故MgO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)進(jìn)行了交流討論,認(rèn)為小剛的猜想還不能得到證實(shí),理由是是
.
⑥參與了課外小組的研究后,是否觸發(fā)了你的靈感?關(guān)于過(guò)氧化氫分解以及催化劑問(wèn)題,你想研究的問(wèn)題是 .
【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究;催化劑的特點(diǎn)與催化作用.
【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;科學(xué)探究.
【分析】(1)根據(jù)過(guò)氧化氫濃度不同進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論可以知道實(shí)驗(yàn)一為單獨(dú)用過(guò)氧化氫溶液來(lái)做實(shí)驗(yàn)的,而實(shí)驗(yàn)二中木條復(fù)燃,說(shuō)明氧化鎂可以加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率,可以據(jù)此解答.
【解答】解:(1)根據(jù)其它條件相同,而過(guò)氧化氫濃度不同,所以通過(guò)分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是過(guò)氧化氫溶液的濃度越大,放出氧氣的速率越快;故填:過(guò)氧化氫溶液的濃度越大,放出氧氣的速率越快;
(2)③根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論可以知道實(shí)驗(yàn)一為單獨(dú)用過(guò)氧化氫溶液來(lái)做實(shí)驗(yàn)的,實(shí)驗(yàn)二中木條復(fù)燃,說(shuō)明氧化鎂可以加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率;
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
| 實(shí)驗(yàn)一 | 取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解 |
| 實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有10mL15% 過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量MgO,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | 猜想②正確 |
④完成實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)步驟:取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中;
⑤是否是催化劑還需要驗(yàn)證氧化鎂化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變;
⑥關(guān)于過(guò)氧化氫分解以及催化劑問(wèn)
題,研究的問(wèn)題是催化劑的多少是否影響化學(xué)反應(yīng)速率.
故答案為:③取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中;MgO能加快過(guò)氧化氫的分解速率;
④取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中;
⑤是否是催化劑還需要驗(yàn)證氧化鎂化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變;
⑥催化劑的多少是否影響化學(xué)反應(yīng)速率.
【點(diǎn)評(píng)】解答這類題目時(shí),首先,要理解和熟記催化劑的特點(diǎn)和催化作用程等,以及其中涉及到的“影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究”、“實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素”等方面的知識(shí);然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
正常人的體液pH都在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的范圍內(nèi),否則人會(huì)生病.下列人體體液中,酸性最強(qiáng)的是( )
A.唾液(pH:6.67.1) B.血液(pH:7.357.45)
C.膽汁(pH:6.87.4) D.胃酸(pH:0.81.5)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
符合圖中陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式的是( )
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A.石蠟+氧氣
水+二氧化碳
B.鐵+氧氣
四氧化三鐵
C.高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D.氫氣+氧化銅
銅+水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣分為下列幾個(gè)步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;
②檢驗(yàn)裝置的氣密性;
③將高錳酸鉀裝入試管,試管口塞入一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺(tái)上;
④用排水法收集氧氣;
⑤熄滅酒精燈;
⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.
正確的操作順序是( )
A.②①③④⑤⑥ B.③②①④⑥⑤ C.②③①④⑤⑥ D.②③①④⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列計(jì)算正確的是( )
A.在Na+中,質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)為11
B.M r[CO(NH2)2]=12+16+14+2×2
C.化工顏料普魯士藍(lán)Fe4[Fe(CN)6]中,F(xiàn)e、C、N三元素原子個(gè)數(shù)比為5∶6∶6
D.抗癌藥物順鉑[Pt(NH3)2Cl2]中,氫元素和氯元素質(zhì)量比為3∶71
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)成功發(fā)射了“神舟”載人飛船,標(biāo)志著我國(guó)在航天領(lǐng)域又有重大突破,發(fā)射神舟號(hào)的火箭用的是長(zhǎng)征II(F)型火箭,該火箭的燃料是偏二甲基肼[(CH3)2N-NH2],氧化劑是四氧化二氮,發(fā)生的反應(yīng)可寫作:(CH3)2N-NH2+2N2O4
3N2↑+2CO2↑+4H2O↑下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.偏二甲基肼中元素質(zhì)量比為C:H:N=l:4:1
B.參加反應(yīng)的物質(zhì)中只含C、H、N、O四種元素
C.該反應(yīng)中N元素的化合價(jià)發(fā)生改變
D.在宇宙?zhèn)}中(失重條件下)比地球上難做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.鋼、氧化鎂、空氣 B.氮?dú)狻⒀鯕、食?/p>
C.干冰、水、果汁 D.金剛石、冰水、礦泉水
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