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15．某同學用一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，下列有關氧氣的體積V和二氧化錳的質量m與時間t的關系正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)氯酸鉀加熱分解生成氯化鉀和氧氣，其中二氧化錳是催化劑，化學反應前后二氧化錳的質量不變；根據(jù)反應的情況分析反應前后各量的變化情況．

解答 解；A、開始加熱時沒有氧氣的產(chǎn)生，故體積為0，故A錯誤；
B、當加熱到一定溫度時氯酸鉀才開始分解生成氧氣，其體積逐漸增大，氯酸鉀完全分解時，氧氣的量達到最大，則其體積最大，以后體積不再變化，故B正確；
C、二氧化錳是該反應的催化劑，其質量保持不變，不會減少，故C錯誤；
D、二氧化錳是該反應的催化劑，其質量保持不變，不會增加，則其體積也不會變化，故D錯誤；
故選：B．

點評 本題是有關氯酸鉀制取氧氣的反應原理的考查，能夠根據(jù)反應的情況結合坐標分析各種物質的量的變化情況，會讀懂坐標的起點、轉折點、變化趨勢等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．野外生存訓練課上，某同學設計了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（　�。�
A．融化冰雪，煮沸后使用
B．收集雨水，煮沸后使用
C．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用
D．過濾泥水，煮沸后使用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．“水，不久將成為一個深刻的社會危機”，下列關于水資源的保護，敘述不正確的是（　�。�
A．推動世界各國對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理
B．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
C．設法提高工業(yè)用水的重復利用率
D．大量開采地下水以滿足社會對水的需求

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是（　�。�
A．
     裝藥品		B．
            制備		C．
      收集		D．
        驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖是實驗室中常見的化學儀器，相信你已經(jīng)使用過多次．請用字母填空．
（1）取用少量液體時需要用F；
（2）溶解大量固體時需要用D；
（3）量取一定量的液體需要用AF．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．水是生命的基礎，沒有水就沒有生命，下列有關水的說法正確的是（　　）
A．水由一個氫分子和一個氧原子組成
B．無色，無味、清澈透明的水就是純水
C．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)牛水垢，嚴重時會引起爆炸
D．老年人、青少年長期飲用純凈水有益健康

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列性質屬于金屬共同的物理性質的是（　�。�
A．硬度很大、熔點很高B．常溫下都是銀白色固體
C．能與酸反應產(chǎn)生氫氣D．能夠導電、能夠導熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管b所收集到的氣體為氧氣，檢驗方法是用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復燃．該實驗的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，通過該實驗小明得出了水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是C．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥　�、诠I(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉　④將海水淡化
A．①②④B．�、冖邰蹸．①②③D．�、佗冖邰�
（3）如圖2為過濾裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：
①實驗過程中玻璃棒的作用是引流；
②過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出兩點）
a濾紙破損；b液面高于濾紙的邊緣．
（4）我們可以利用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，生活中常用的硬水軟化的方法煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．五氧化二碘（化學式為I2O5）中碘元素（I）的化合價為（　　）
A．-5B．+5C．+3D．+2

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