Question

某氣體由H₂、CO中的一種或兩種組成，某學�；瘜W興趣小組對該氣體的組成進行探究．
【猜想】①氣體中只有H₂；②氣體中只有CO；③氣體中既有H₂，又有CO．
【查閱資料】白色無水硫酸銅遇水會變藍色．
【實驗設計】通過上述資料和已有化學知識，設計了如圖裝置進行實驗．

根據(jù)以上設計，請完成填空：
（1）若無水硫酸銅變藍色，石灰水不變渾濁，則猜想①正確．
（2）若無水硫酸銅

 

，石灰水

 

，則猜想②正確．
（3）若無水硫酸銅

 

，石灰水

 

，則猜想③正確．
【實驗步驟】
①打開彈簧夾，先通一會兒氣體；②關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
【實驗結論】
通過對實驗現(xiàn)象進行分析，確認猜想③正確．實驗過程中，玻璃管中的現(xiàn)象是

 

；請寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式

 

．
【反思與評價】
（1）該實驗開始通一會兒氣體的目的是

 

．
（2）從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處是

 

．
（3）該實驗裝置中，若將裝置B、裝置C對調，將（填“能”或“不能”）

 

，得到正確結論，原因是

 

．

Answer 1

考點：實驗探究物質的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：【實驗設計】
根據(jù)氫氣和一氧化碳與氧化銅反應的產物的性質分析；
【實驗步驟】
根據(jù)一氧化碳與與氧化銅反應的產物的性質現(xiàn)象，根據(jù)反應寫出反應的化學方程式；
【反思與評價】
（1）根據(jù)一氧化碳具有可燃性，不純時易發(fā)生爆炸分析；
（2）根據(jù)一氧化碳有毒能污染空氣分析；
（3）根據(jù)氣體中含有水蒸氣影響氫氣的判斷分析．

解答：解：【實驗設計】
（2）若無水硫酸銅不變色，石灰水變渾濁，說明了氣體中只有CO，則猜想②正確．
（3）若無水硫酸銅變藍色，石灰水變渾濁，說明了氣體中氣體中既有H₂，又有CO，則猜想③正確．
【實驗結論】
通過對實驗現(xiàn)象進行分析，確認猜想③正確．由于氫氣和一氧化碳能將氧化銅還原成銅，同時生成了水和二氧化碳，所以，實驗過程中，玻璃管中的現(xiàn)象是：黑色的氧化銅變紅色；在裝置C中二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應，化學方程式是：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
【反思與評價】
（1）由于一氧化碳具有可燃性，不純時易發(fā)生爆炸，所以，該實驗開始通一會兒氣體的目的是：排盡空氣，防止爆炸．
（2）由于一氧化碳有毒，能污染空氣，從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處是：尾氣沒有處理．
（3）該實驗裝置中，若將裝置B、裝置C對調，將不能得到正確結論，原因是：不能確定水是否由氫氣發(fā)生還原反應產生．
故答為：【實驗設計】（2）不變色，變渾濁；（3）變藍色，變渾濁；
【實驗結論】黑色的氧化銅變紅色；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
【反思與評價】（1）排盡空氣，防止爆炸；（2）尾氣沒有處理；（3）不能，不能確定水是否由氫氣發(fā)生還原反應產生．

點評：物質的推斷是初中化學的難重點，也是中考的熱點之一，了解物質的性質是解題的前提條件，解題時還要注意前后步驟間的聯(lián)系，充分利用綜合歸納法得出完整合理的結論．