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(2006?廣東)《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江,聲勢(shì)浩大,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃.用燃燒三要素回答以下問(wèn)題:
(1)周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船一,“火箭”能使木船著火的原因是

(2)起火后曹軍的部分船只逃脫,這些船沒(méi)被燒的原因是.
(3)孔明“借”來(lái)的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng),還為燃燒提供了,使火勢(shì)燒得更旺.
【答案】分析:燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件才能發(fā)生:一是要有可燃物,二是可燃物需和氧氣接觸,三溫度要達(dá)到可燃物燃燒的著火點(diǎn).三個(gè)條件缺了任何一個(gè),燃燒都不能發(fā)生,即使是正在進(jìn)行著的燃燒也會(huì)熄滅.
解答:解:(1)“火箭”能提供熱量,使木船達(dá)到著火點(diǎn),滿(mǎn)足使木船著火燃燒的所有條件.
故答:提供熱量,使木船達(dá)到著火點(diǎn);

(2)部分船只逃脫,相當(dāng)于“移走可燃物”,破壞了燃燒所需要滿(mǎn)足的條件,這些逃脫的船只沒(méi)被燒掉.
故答:移走可燃物;

(3)隨著風(fēng)吹空氣流動(dòng),使火場(chǎng)得到氧氣補(bǔ)充,燃燒更加劇烈.
故答:充足的氧氣.
點(diǎn)評(píng):燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件,而只要破壞燃燒三個(gè)條件中的任何一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?廣東)如圖是金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的大致年限.

(1)選擇編號(hào)填空:鋁的利用比銅和鐵晚得多,原因是
;目前鋁在多個(gè)領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵,其主要原因是

①鋁的硬度小          ②鋁很活潑
③地殼中鋁的含量高    ④鋁的表面易生成致密的保護(hù)膜
(2)鋼鐵的冶煉是人類(lèi)文明的一個(gè)重要標(biāo)志.如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖,寫(xiě)出冶煉生鐵的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
;能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是:
用磁鐵吸
用磁鐵吸

(3)在組裝儀器時(shí),把玻璃管插入橡膠管的操作方法 是
導(dǎo)管一端用水打濕后旋轉(zhuǎn)插入
導(dǎo)管一端用水打濕后旋轉(zhuǎn)插入
.此裝置有不完善的地方,請(qǐng)說(shuō)出其中一種改進(jìn)方法:
氣球收集
氣球收集

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?廣東)下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?廣東)某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A 物質(zhì)性質(zhì)與用途 B 日常生活經(jīng)驗(yàn)
O2助燃-氣焊切割金屬
H2O2分解放出O2-實(shí)驗(yàn)室制O2
衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物-取少量,點(diǎn)燃聞氣味
C 安全常識(shí) D 化學(xué)與生活
煤氣泄漏-打110報(bào)警
皮膚沾上濃硫酸-用水沖洗,再涂稀醋酸
維生素C-缺乏時(shí)引起壞血病
糖類(lèi)、蛋白質(zhì)-必需攝取的營(yíng)養(yǎng)素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?廣東)下列離子方程式正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年江蘇省泰州市楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2006?廣東)化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象.某小組的同學(xué)為了驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),他們分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩種裝置.請(qǐng)回答:

(1)照裝置A擠壓膠頭滴管,可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低,甚至紅墨水被吸入集氣瓶中,原因是______,化學(xué)方程式為:______.
(2)按照裝置B,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開(kāi)鐵夾,此時(shí)可看到的現(xiàn)象是:______.
(3)現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)制取CO2,并證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)模仿右圖的“圖例”,在右圖虛框中直接補(bǔ)畫(huà)出完整的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
圖中試劑a是______,能證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們雙設(shè)計(jì)了如下方案:。3)實(shí)驗(yàn)后的NaOH溶液,第一組同學(xué)滴加______,現(xiàn)象為_(kāi)_____;第二組同學(xué)滴加______,現(xiàn)象為_(kāi)_____.他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都能證實(shí)CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的探究,我們得到一個(gè)啟示:保存氫氧化鈉溶液時(shí)應(yīng)該______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案