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下列基本實驗操作中,正確的是( 。
A、
    過濾
B、
     加熱液體
C、
   量取液體
D、
   傾倒液體
考點:過濾的原理、方法及其應用,測量容器-量筒,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、過濾實驗要遵循“一貼二低三靠”的原則;
B、給液體加熱時,注意試管內液體體積的量不可超過容積的三分之一;
C、觀察量筒內液體的體積時,視線與凹液面平行;
D、向試管中傾倒液體時瓶塞倒放、標簽對準手心、試管傾斜、試管口與試劑瓶口緊挨著、緩慢倒入.
解答:解:A、過濾實驗要用玻璃棒引流,故圖示操作錯誤.
B、給液體加熱時,試管內液體不能超過其體積的三分之一,防止沸騰濺出;圖中操作正確;
C、觀察量筒內液體的體積時,視線與凹液面平行,圖中操作錯誤;
D、操作中瓶塞沒有倒放,圖中操作錯誤;
故選B.
點評:化學是以實驗為基礎的學科,掌握基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下面說法中,錯誤的是( 。
A、氫氧化鈉固體具有腐蝕性,取用時要使用鑷子或者藥匙;食鹽不具有腐蝕性,可以用手直接取用
B、使用托盤天平稱量氫氧化鈉(具有腐蝕性),應放在玻璃器皿中稱量
C、取用較多液體時用傾倒法,瓶塞倒放,標簽朝向手心,瓶口緊挨容器口
D、取用5 mL氯化鈉(食鹽)溶液時用10 mL的量筒量取

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白.于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水.在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水發(fā)生反應,生成氣體并放出大量的熱.
【設計實驗方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是
 
,另一個方案不好的理由是
 

【實驗驗證并得出結論】
小明通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明為進一步研究,向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產生;并且驗證出了該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH).小明判斷反應生成了氫氧化鈉(NaOH)和一種無色氣體,并對生成的氣體成分提出了以下三種假設
①該氣體是CO    ②該氣體是H2     ③該氣體是O2
你認為上述假設哪個不合理
 
(填“①”、“②”或“③”).理由是
 

請設計一個實驗,驗證你的假設是否合理(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論).
假設操作步驟實驗現(xiàn)象結論
【分析】過氧化鈉與水反應的化學方程式為
 

【計算】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等?(列式計算,)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖,回答下列問題:
①若A是某陽離子的結構示意圖,則x可能是下列中的
 
.(填字母序號)
a.8    b.10   c.11     d.12
②若B表示某原子的結構示意圖,則y=
 

③若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為
 

(2)將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質乙醇氧氣二氧化碳X
反應前質量/g4.68.0000
反應后質量/g005.44.4a
下列判斷正確的是
 

A.表中a的值為2.8       B.X一定不是該反應的催化劑
C.X一定不含氫元素       D.X一定是氧化物.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從微觀角度解釋氧氣和氫氣在點燃的條件下反應生成水這個化學反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用托盤天平稱量10克某物質時,如果天平的指針向左,則需要( 。
A、添加砝碼B、取下砝碼
C、減少稱量物D、增加稱量物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子結構示意圖中,表示離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

與元素化學性質最密切的是( 。
A、質子數(shù)B、相對原子質量
C、最外層電子數(shù)D、中子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O的反應中,反應前后肯定發(fā)生變化的是( 。
A、各元素的化合價
B、原子種類
C、物質的質量總和
D、元素的種類

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同步練習冊答案